BB入讀幼稚園 家長扮演甚麼角色？（十三）

幾個月前我在一所幼稚園的壁報上看到一個醒目的標題：「如果媽媽只有一隻手」指出了家長的包辦代替嚴重的障礙著孩子能力的培養，據教育研究機構調查顯示，近年學童的自理能力有下降的趨勢。

年輕的父母總想給孩子最好的東西，包括物質供給和智力投資。孩子喜歡的新式玩具、高檔文化用品、名牌衣服鞋襪等應有盡有，參加各種才藝班、補習班，請家庭教師等。父母為孩子提供了最好的條件，卻意想不到同時產生的另一方面的問題。

傑仔和許多孩子一樣，可以說是要甚麼有甚麼。剛上一年級媽媽便給她找了補習老師，每天輔導他複習和做功課，可現在三年級了，成績並不理想。雖然平時作業都能做對（其實是依賴老師的幫助），一到考試就不行了，經常不及格。一次在學校，因課堂練習不認真、和同學打鬧，挨老師批評了。放學時，剛走出校門，把書包往菲傭那一扔，便向菲傭大發脾氣，回到家又大哭一場，媽媽連忙過來安慰一番，又吃東西又看電視，消磨了近一小時，補習老師來了才開始做功課……

過分的呵護使孩子無法面對現實的困難與挫折，自信心無法得到培養，致使孩子越來越依賴大人。

學校要求的作業：搜集資料、作專題報告等，父母親自上網、下載資料，甚至打印裝訂成資料冊，從頭到尾全方位包辦代替。這種事情在小學比比皆是，有的學校甚至鼓勵，因為開放日需要漂亮的展品。

聰明的父母不會被這怪像誤導，他們知道真正的呵護是讓孩子在生活的磨練中堅強起來、勇敢起來，我們也常常看到，孩子摔倒的時候，站在旁邊的大人只是輕輕地說一聲：「沒事的，自己站起來好了。」◇