今天看到一個未經證實的網絡傳聞(注1),指喇沙書院有學生在12月5日午飯時間接受Now TV訪問,談及自己對校方取消聖誕舞會及延期舉辦才藝表演的看法,竟因此被記「缺點」,理由是「學生唔可以講詆毀學校嘅嘢,亦唔可以參加呢啲『不知名』嘅訪問」。該傳聞來自一個疑似喇沙學生的Threads帖文,目前似乎已經隱藏了。
是否有學生因受訪而記缺點,我未能確定(希望香港有記者可以向校方查詢),但喇沙取消12月的舞會,令一些學生感到失望(Now新聞訪問仍在),則是事實。據媒體報道,喇沙校方將原定為學校假期的12月15日改為正常上課日,指有關決定是為了尊重大埔火災受害者。許多學生在社交平台上難掩失望,並指出多個活動由學生自負盈虧,已支付的嘉賓酬勞及器材租賃費用均無法追回。學校一個單方面的決定,最終由學生埋單。
大埔死難者固然應該哀悼,但日子還是要過的,沒必要過分沉重地生活。火災發生於11月26日,教育局早前曾發指引,提醒學校在11月29日至12月1日三天內考慮停辦所有慶祝活動,以悼念宏福苑罹難的居民;至於12月1日後,教育局則建議學校視乎情況,將活動主題改為「平安、感恩」,讓學生參與學習。
我覺得這種「指引」已屬多此一舉,喇沙的做法更是流於形式主義。「尊重大埔火災受害者」,不等於要刻意炮製愁雲慘霧,剝奪學生期待已久的歡樂,令他們整個月走不出悲劇的陰霾。照常上課、考mid-term,弄得學生愁眉苦臉,難道就是學校管理層覺得是「尊重大埔火災受害者」的適當方式?這不是教育。
大埔上個月發生令人哀傷的火災,九龍區學生是否不該在今個月放鬆心情呢?這裏沒什麼標準答案,我只想起《論語》和《禮記》的「指引」。《論語·述而》云:「子於是日哭,則不歌。」意思是:孔子聞喪或弔唁時哀慟哭了,當日就不唱歌,以示不忘餘哀。這章不是說,孔子過了半夜就會放聲高歌,只是說一般哀悼(即不涉親人朋友)至少得維持一天,不該短時間內又哭又笑,顯得對逝者不敬。這個「不歌」的自我約束,似乎不會延伸到下一個月。
以上談的是「時限」,再來談談親疏遠近。《禮記·曲禮上》云:「鄰有喪,舂不相;里有殯,不巷歌。」意思是:鄰居有喪事,舂米時就不要發出號子聲;同里有停殯待葬的,就不要在巷子裏唱歌。「舂不相」的「相」,指數人協力舂米時發出的有節奏的呼號。「舂不相」固然比「不巷歌」嚴格,因為「鄰近而里遠,鄰寡而里眾,故哀不能無輕重淺深之分焉」(方慤語)。
古代「鄰」是五家,「里」是五鄰(即二十五家),換成現代觀念,「里」極其量就是同一條街的住戶,不會橫跨港九新界。當然,「鄰」、「里」的住戶數目不是重點,重點在於《禮記》訂立的原則,就是「不要讓傷心的家庭聽到你高歌作樂的聲音」。所以喇沙在火災的下一個月開舞會,真的會令大埔災民難過嗎?拜託不要那麼矯情好不好。「哀不能無輕重淺深之分」這句話,喇沙校方懂嗎?
12月15日照常上課,我認為為了尊重大埔火災死難者,校長至少應該跟學生談兩件事。第一,是告訴學生11月26日發生火災,28日就有一個「香港前高級公務員協會」辦大魚大肉的夜宴,主題為「全心全意支持2025年立法會換屆選舉」,立法會主席梁君彥當晚還笑着致詞。校長應該跟學生解釋,為什麼這群「前高級公務員」可以在災後兩天照常飲飽食醉,而喇沙學生在兩個多禮拜後卻不能放假作樂。
第二是告訴學生,距離喇沙不遠處的一所大學,似乎很反對學生悼念大埔火災罹難者:12月2日浸大學生會在校內告示板上,張貼標語「沉痛哀悼宏福苑大火死者」、「WE ARE HONGKONGERS」、「懇請政府從善如流 回應公眾需求 公義得到伸張」,旋即被校方以「水馬」及白色圍板圍封,不久學生會更接獲通知,校方要無限期暫停學生會營運。校長應該解釋一下,為什麼今日香港有些學生連哀悼也有罪,有些學生則不准開派對?
喇沙校長能夠在15日跟學生認真探討以上兩件事,那麼取消舞會的決定才有教育意義。如果我是中文老師,也許還會趁機教學生唸兩句樂昌公主的詩:「笑啼俱不敢,方驗作人難。」
注1:
12月7日補充:
據我自己查詢(消息來自喇沙老師),「記缺點」的說法有點誤解。喇沙沒有「缺點制」,校方今次僅是警告該名學生,提醒他不要胡亂向傳媒發表意見,否則會留個「black mark」紀錄(該black mark不會寫入成績表)。有人可能誤解了校方的意思,便在Threads表示學校已經「black mark」了那個受訪學生。我還是建議校方自己澄清一下較好。
本文獲作者授權轉載自「馮睎乾十三維度」Patreon
(編者按:本文僅代表專欄作者個人意見,不反映本報立場。)@
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