特首林鄭月娥於上月《施政報告》提出大幅刪改通識科,教育局隨後公佈大刀闊斧刪改內容,包括改名、重整及刪減一半課程內容、新增大陸考察機會等,再度引發外界對通識科的爭議,15日更有報道指,通識教育科課程檢視專責委員會(專責委員會)於14日晚會議後,突然宣告解散,教協15日發表聲明批評局方繞過課程檢討的正常機制,並指責解散專責委員會做法粗暴。

香港教育專業人員協會會長馮偉華指,專責委員會於14日的會議,聽取當局改革方向後遭到解散。質疑局方為免殺科有任何障礙,不但繞過既有的程序,未有作專業諮詢、沒有數據和文獻支持,大刀闊斧地刪改課程,更不惜將負責檢討通識課程修訂的專責委員解散,形容當局「做法粗暴」,批評當局以政治凌駕教育專業。

教協指專責委員會負責檢討通識科課程、建議修訂方向,並向課程發展議會屬下通識教育委員會提交修訂課程建議,成員大部份是資深教師。但是教育局公佈大幅刪改的內容,委員事前全不知情,有委員形容當局做法「一錘定音」,並批評當局繞過並破壞課程改革的諮詢機制。

專責委員會之一的委員科教師盧日高回應傳媒查詢時,表明不贊成通識科評級改變,質疑無助提高學生學習動機及效能,但不否認此舉有助減低學生壓力,批評教育局的做法並非專業決定。

教協指,通識科是每年影響數萬名文憑試考生的核心科目,經過教育界十多年的建構、實踐、改善而趨向成熟。現在局方一錘定音將通識大幅度改革,動搖整個高中課程結構。並批評局方繞過課程檢討的正常機制、沒作專業諮詢、沒有數據和文獻支持,更自我推翻過去對通識科的正面評價,質疑教育局的改革通識的做法並要求當局回應並作出交代。

有消息指,當局考慮到通識科改革幅度較大,課程發展議會最快下周將成立新的科目委員會,跟進被解散的專責委員會所擬出的修訂課程初稿,據悉新的委員會將會委任學者和有傳統理科背景的教師加入。@