特首林鄭月娥於上月《施政報告》提出大幅刪改通識科，教育局隨後公佈大刀闊斧刪改內容，包括改名、重整及刪減一半課程內容、新增大陸考察機會等，再度引發外界對通識科的爭議，15日更有報道指，通識教育科課程檢視專責委員會（專責委員會）於14日晚會議後，突然宣告解散，教協15日發表聲明批評局方繞過課程檢討的正常機制，並指責解散專責委員會做法粗暴。

香港教育專業人員協會會長馮偉華指，專責委員會於14日的會議，聽取當局改革方向後遭到解散。質疑局方為免殺科有任何障礙，不但繞過既有的程序，未有作專業諮詢、沒有數據和文獻支持，大刀闊斧地刪改課程，更不惜將負責檢討通識課程修訂的專責委員解散，形容當局「做法粗暴」，批評當局以政治凌駕教育專業。

教協指專責委員會負責檢討通識科課程、建議修訂方向，並向課程發展議會屬下通識教育委員會提交修訂課程建議，成員大部份是資深教師。但是教育局公佈大幅刪改的內容，委員事前全不知情，有委員形容當局做法「一錘定音」，並批評當局繞過並破壞課程改革的諮詢機制。

專責委員會之一的委員科教師盧日高回應傳媒查詢時，表明不贊成通識科評級改變，質疑無助提高學生學習動機及效能，但不否認此舉有助減低學生壓力，批評教育局的做法並非專業決定。

教協指，通識科是每年影響數萬名文憑試考生的核心科目，經過教育界十多年的建構、實踐、改善而趨向成熟。現在局方一錘定音將通識大幅度改革，動搖整個高中課程結構。並批評局方繞過課程檢討的正常機制、沒作專業諮詢、沒有數據和文獻支持，更自我推翻過去對通識科的正面評價，質疑教育局的改革通識的做法並要求當局回應並作出交代。

有消息指，當局考慮到通識科改革幅度較大，課程發展議會最快下周將成立新的科目委員會，跟進被解散的專責委員會所擬出的修訂課程初稿，據悉新的委員會將會委任學者和有傳統理科背景的教師加入。@

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