從工程師到陶藝師 領悟陶藝的哲學

在鯉魚門創意館的一隅，有一間陶藝工作室。陶瓷老師司徒健正與學生們上陶藝課，學生們一邊動手學習「拉坯」（製作器物雛形的過程），一邊聆聽其中蘊含的道理。在司徒健的眼中，如何從一塊泥變成陶瓷，當中不僅僅是一項技能，每一個步驟都能領悟到一些人生的道理。曾經是工程師的他，退休後愛上了陶藝，開啟了他生命中的第二事業。

在拉坯的步驟中，「定中心點」是最基本、核心的一個步驟。（陳仲明／大紀元）

「在拉坯過程中，『定中心』最重要，偏離到一邊就容易倒。一定要站得直，跟做人一樣，這樣才可以拉得高，拉得大。」司徒健幾句話，便點出了做陶藝與做人的關係。在拉坯的步驟中，「定中心點」是最基本、核心的一個步驟，製作者需要對泥做定點，單手推擠泥糰時，泥糰受力的點不會隨意變更。而這個過程，也令司徒健領悟到人生哲理。陶藝帶給這位退休工程師的樂趣無窮，他也相信，這個有著上千年歷史的工藝傳世至今，也定有它存在的意義。

工程與陶藝相結合

司徒健出生在熱愛收藏中國藝術品的家庭，在耳濡目染之下，他對中國藝術品產生了興趣，但他並未走上藝術之路。大學主修電機工程的他，成為了造船業的工程師，收藏瓷器、玉石、紫砂壺等是他的嗜好之一。

退休後，司徒健在一次機緣巧合下，接觸到陶瓷製作。（陳仲明／大紀元）

退休後，他在一次機緣巧合下，接觸到陶瓷製作，在香港藝術館舉辦的陶瓷釉藥工作坊中找到了樂趣，後而拜資深陶藝家劉偉基為師，踏上了陶藝之路。他發現自己大半生的工程經驗，其實也可以運用在陶藝中：「陶藝是科學，對工程、理科的人是有利的，當中融合了物理和化學的知識。」他還發現，在完成不規則器物的雛形後，進行修胚的過程中，自己擅長的工程知識也能有所幫助，他會運用水平尺去校正作品，令作品更為美觀。

榮獲「陶瓷茶具創作比賽」公開組亞軍的司徒健作品《兩儀》。（香港政府新聞網）

在作品的設計中，他也從造船業中得到靈感，例如2016年他創作的一套茶具榮獲「陶瓷茶具創作比賽」公開組亞軍，造型設計便為遊艇與潛水艇。

陶藝與人生哲理

司徒健創作的獲獎茶具作品命名為「兩儀」，運用的是道家「陰陽」的概念。他解釋，如茶具用了潛水艇與遊艇兩種造型，表現一個在水底，一個在水面；潛水艇可以保家衛國，也可以是侵略的象徵；遊艇可以娛樂，也可走私。他相信任何事物都有兩面性，只是看人怎麼運用。司徒健認為，除了造型之外，在製作的過程中也要找到平衡：「泥和水的調和之間也要講平衡，太乾不行，太濕也不行，講一個平衡，正如做人一樣，你太強不行，太弱也不行，講中庸之道。」

司徒健認為泥本身是天然的材料，泥的質地、乾濕度都不同。（陳仲明／大紀元）

司徒健覺得一切事物不能看表面，像泥一樣，要切開去觀察。（陳仲明／大紀元）

談及對泥的認識，司徒健也有獨特的見解：「泥本身是天然的材料來的，泥的質地、本身的乾濕度，你不切開它，是不知道的，不能看表面。你要真心去體驗，真的切開它，燒它。玩泥可以提高人的觀察能力，解難能力，很容易看到你講的和做的不同，然後你再分析，進行深層次的思考。」他認為平時做人也應該學會獨立思考，不是人云亦云，聽別人說甚麼就相信，而是應該自己真心體驗後，再判斷是非。

在拉坯的過程中，操控拉坯機的過程需要手腳協調，掌握一個力度。（陳仲明／大紀元）

在拉坯的過程中，操控拉坯機的過程需要手腳協調，掌握一個力度，司徒健說：「手和腳要協調，你要很堅定，你掌握好你的力度，就要『企硬』（堅持到底），企硬得來又要溫柔，一定要有耐性。」塑形的過程，他認為時時刻刻都要檢討自己，而不是怪泥不聽話：「泥是死的，是你指揮的，一塊泥乾濕度是你自己調較。過程中其實是你引導它，它歪是你令它歪的。你要對自己老實，不能夠賴別人。」

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司徒健捧起一件燒好的瓷器，端詳著上面細微的斑痕，似自然山水。他感嘆道，每一個燒製出來的瓷器都是大自然的造化，雖然是人為燒製，但作品呈現的效果便是上天賜予的，是天人合一的作品。「我們的作品都是天人合一的，我們是玩大自然的東西。」司徒健笑著說：「要學會欣賞天給你的東西！」◇