浙江考生十年寒窗，今年高考語文閱讀敗給一條草魚。近日，該題標準答案出爐，原作者也沒答對。
2017年高考語文浙江卷，閱讀理解選的是作家鞏高峰的短篇小說《一種美味》。文章描寫主人翁6歲時，一家人第一次喝魚湯發生的故事。題目要求考生對最後結尾進行理解，而文章的最後一句是，從鍋裏跳出來的魚，「它早已死了，只是眼裏還閃著一絲詭異的光。」
這道題讓浙江考生們全蒙了。考試後，浙江考生紛紛表示不滿：轉發了這麼多錦鯉，卻敗給一條草魚！這是一條怎樣的魚？為甚麼會有詭異的光？詭異的光到底是個甚麼鬼？
浙江考生們要求文章作者鞏高峰給出標準答案，鞏高峰在微博回應稱，沒料到因為這道考題，他突然變網紅。「現在標準答案沒出來，我怎麼知道自己想要表達甚麼啊，我又哪裏知道結尾有甚麼意義？」
中新網6月11日報道，億萬網民對高考關注的熱度仍未消減。因為他們都在等待著2017浙江高考語文試卷的閱讀理解《一種美味》的答案⋯⋯现在「十年寒窗，敗給一條草魚」的標準答案來了。
報道列出該閱讀題的具體要求：
報道列出標準答案和原作者鞏高峰給出的答案。
10. 理解文中加點詞語的含義（4分）
標準答案：
（1）陌生的光：
① 與平時的不滿和責備不同。
② 表達了母親的驚奇、讚賞與欣慰。
（2）陌生的氣息：
① 與平時家庭氣氛苦澀沉悶不同。
② 表達了對美好事物的期待與想像。
原作者鞏高峰：
（1）陌生的光：
母親那一輩人，每年過年過節才能有機會吃一次魚、肉，所以平日裏看到魚，會有一種陌生的驚喜。
（2）陌生的氣息：
一個幾乎從沒吃過魚的6歲孩子，親手抓到一條魚，能給全家帶來一頓魚湯，這種他沒品嚐過的味道，對他來說是陌生的。
11. 賞析文中劃線的句子（5分）
標準答案：
① 「示意」、「卻」等神態細節描寫，刻畫出母親不安、沉重等微妙的心理變化。
② 「出神」強調了母親茫然、憂心和無奈的心理狀態。
③ 「黑糊糊的夜空」，母親為未來生活負擔加重而憂慮，因兒子不能均享讀書機會而愧疚。
原作者鞏高峰：
父母對三個孩子的愛都一樣，前兩個沒能進學校的大門，現在生活稍微改善，老三卻可以上學了，這對兩個哥哥顯然不公平。所以，母親「端著碗出神，對著黑糊糊的夜出神」，表達了其對孩子的愧疚。
12. 「一種美味」有多重意蘊，簡析（5分）
標準答案：
① 在物質匱乏的年代，「魚湯」成了一種「美味」。
② 圍繞「魚湯」的烹製，一家人處於生活重負下的情感「美味」彌足珍貴。
③ 在此過程中，「他」由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要發現與成長，更是能夠滋養一生的特殊「美味」。
原作者鞏高峰：
美味有三重意蘊。
第一重，實指，美味就是魚湯。一條巴掌大的草魚和豆腐一起熬出的魚湯，對過年過節才能吃到的一家人來說是美味。
第二重，用美味反諷現實。文章明明寫的是苦難，兄弟三個有兩個不能上學，一家人好容易熬一鍋「魚湯」，卻因為三子可以上學而各有心事，最後都沒喝成，這是一種悲傷的美味。
第三重，美味是一種希望。雖然魚湯沒喝成，兩個哥哥沒能上學，可是三子上了，就是這個家庭的希望⋯⋯
13. 小說設置了一個意外的結尾，有甚麼好處？（6分）
標準答案：
① 情節在結尾處突然逆轉，在出人意料的戲劇性效果上，與「歐・亨利式」的結尾有暗合相通之處。
② 因前文設置的伏筆若有若無（「掀鍋蓋」「不記得細節」「忘了味道」等），讓結尾呈現某種魔幻色彩。
③ 結尾情節安排表明「魚未入湯」，詭異之處有深意，引發讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。
④ 結尾提示了「美味」的含義有表裏兩層，與標題「一種美味」呼應。
原作者鞏高峰：
文章結尾用了一個歐亨利式的反轉，揭示這一家人其實沒喝到魚湯，而是喝的豆腐湯的現實。於是，文中瀰漫的苦難和悲傷的氣息更加濃郁。悲劇是把現實撕開給人看，作者在結尾才撕開，讓故事更有衝擊力，令人讀後回味餘地更大。
報道稱，就這篇文章的創作背景，鞏高峰表示，小說的原型是一個關係很好的朋友的父親，內容是其親身經歷，他聽了之後心裏很難受，便想寫下來。
上述報道再次引發網民熱議：連原作者的答案和「標準」答案都相去十萬八千里，何況考生？十年寒窗敗給一個考官的一條死草魚，悲催啊；一篇文章，每人會有不同的理解、解讀，閱讀理解怎麼可能有標準答案？荒唐的考題、荒唐的考試、荒唐的中國教育，誤人子弟⋯⋯
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