文╱阿德(台灣/教師)、圖╱photos
颱風過後，學校樹枝垃圾無法及時清理。不久，地方小報又刊出了學校運動場尚未恢復的相片。
看到報紙，校長臉色鐵青地找來了訓導主任。訓導主任臉色嚴肅地找來了體衛組長。體衛組長則很緊張地、快步地跑向小芳老師的教室。不久，教室內的小朋友們紛紛拿著掃具跑向操場。學校師生的臉色一個接著一個變得不好，大家的情緒就像骨牌一樣，一個接著一個地倒了下來。
看到這個情景，我趕緊帶著班上的孩子到運動場幫忙。到運動場時，小芳老師正搬動難以處理的垃圾，她只是默默地工作著，沒有任何抱怨。我告訴她，大家的情緒就像骨牌般一個接著一個地倒了下來。
她聽了我的話後笑著說：「那我要當一塊『不倒的骨牌』。唯有這樣，大家才不會再產生新的垃圾情緒。沒有了負面的垃圾情緒，大家才能好好地處理這堆沒辦法光靠一個班級搬運的垃圾。」◇

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