小學校園欺凌問題日益嚴重，香港幼兒教育及服務聯會於今年七月進行了一項網上問卷調查，調查結果，當中超過三成高小學童曾被欺凌，當中更有學童表示有自殺傾向及想要復仇。

是次調查共收到共528份回覆，當中包括香港高小學童（272人）、家長（131人）及教師（125人）。根據調查結果，當中有34.9%學童曾被欺凌，有41.1%受訪的受害人想復仇，另外16.8%想自殺、22.1%想自殘、21.1%害怕上學。39.7%學童表示害怕自己成為下一個被欺凌對象。

此外，調查發現，行為怪異學生或外表怪異的學生，較容易被欺凌；其次為語言障礙學生、身體孱弱學生、有社交障礙學生、低年級學生。單親學生及低收入家庭學生則分別佔7.7%及7.3%。

在受訪學童中，51.4%表示曾在學校目睹欺凌，當中50.2%感到憤怒、32.1%感到害怕，有31.2%更擔憂自己成為下一個目標，不過有逾兩成受訪者表示會不予理會（22.9%）或「食花生」（26.6%）。

精神科醫生陳蔓蕾認為，調查顯示逾三成學生曾被欺凌令人震驚，受害者所承受心理壓力可使其價值觀扭曲。值得留意的是調查顯示有很多學生會選擇復仇，如果不從根源去解決這件事，這種風氣或會令個人對社會產生不滿或仇恨。隨着互聯網的普及，情況將變得更加複雜和嚴峻，對未來下一代及整個社會影響深遠。

她亦提及到校園欺凌導致的後果包括自殺、報仇和抑鬱等心理問題，這些情況十分普遍。儘管調查中沒有提及社交恐懼、強迫症（OCD）和創傷後壓力症（PTSD），但這些問題在受害者中同樣常見，長大後未有改善，更甚者纏繞受害者數十年。更重要的是，受害者的家庭往往會因為這些事件而破裂，失去生活的希望和意義。為此，她呼籲學校應該開展定期的反欺凌教育，增強學生的自我保護意識，並設立匿名舉報渠道，讓孩子們能在安全的環境中表達自己的困擾。

至於幼聯總幹事程德智則提到，每所學校只有一至兩位社工，寥寥可數，單靠社工難以全面解決欺凌事件，因為社工每天需要處理眾多學生事務，不僅限於欺凌問題。由於人手有限，處理次序不可避免地會受到影響。對於眾多案件，駐校社工難以應付，因此建議學校應投入更多資源以協助解決問題，使有需要的學生能早日獲得支援，遠離欺凌。@

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