如何增強孩子五感發展？親子共讀是最佳選擇

3歲多的小彤與媽媽一進入兒科診間就到處摸一摸、按一按，連醫師正在打病歷的電腦鍵盤也不放過，於是小彤的媽媽抓著她的手說：「這是醫師的東西，不要碰好不好？」小彤被阻止的當下，生氣地大叫，緊接著就坐在地板上，露出凶狠的眼神。

台灣衛生福利部台中醫院小兒科醫師詹怡璟說，上述案例小彤與大部份3歲多的孩子相比之下，進入診間沒有略顯侷促不安的樣子，她的眼睛不看著人，也沒有表達任何句子；詢問她的媽媽得知，因為語言發展遲緩，加上爸媽都要上班，平常是祖母在照顧她，對於語言的理解還可以，但是無法用語句說話，只會使用情緒性的叫聲，或是一指神功等肢體語言來表達。

詹怡璟表示，孩子的語言發展需要有輸入（認知、理解）和輸出（轉換成別人可以理解的語言表達），以及反覆刺激和練習，當孩子的情緒認知越來越豐富，但語言能力跟不上時，就會癱坐在地上打滾，瘋狂大哭、大鬧的劇碼勢必不斷上演，也會讓親子關係陷入惡性循環。

詹怡璟指出，親子共讀是最經濟實惠，又能增強孩子「五感」（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）發展的好方法；剛出生的寶寶視覺發展尚未成熟，但對於爸媽的聲音最熟悉，只要抱著寶寶，輕柔地說話，就是最簡單共讀的開始。

親子共讀能增加語言認知的刺激和發展，一問一答的對話式共讀有助於促進大腦輸入和輸出的迴路建立，更重要的是，藉由共讀還能增加親子親密接觸交流的機會，提升陪伴的品質。