對於如何看待自己的孩子,華人家長分成兩個極端:若非覺得自己的孩子一無是處,就是覺得孩子很好,毫無缺點。這兩種極端的看法都不利於孩子的成長。在這方面,德國家長的作法是肯定孩子的優點,檢討孩子的不足,鼓勵孩子改進。

一天晚上,我和蓓兒太太在房間裏聊天,聊著、聊著說到孩子的優、缺點。在我的印象當中,德國父母總認為自己的孩子是最優秀的,並且經常以鼓勵的語氣和孩子說話,例如當孩子不小心摔倒後自己爬起來時,父母就會對孩子說:「寶貝,你是最棒的,真是一個堅強的孩子!」

德國父母是不是只看得到孩子身上的優點,不了解孩子的缺點呢?或者即便看到了缺點,也從來不在別人面前提起呢?

在和蓓兒太太的談話中,我發現她對弗蘭妮身上的缺點非常清楚,比如弗蘭妮有時候記性不好、比較倔強、沒有足夠的耐心聽完父母的解釋等等,對於弗蘭妮的缺點,蓓兒太太簡直是「如數家珍」。

父母先檢討,才能引導孩子自行檢討

「蓓兒太太,我真不明白,你似乎和一般的德國家長不一樣。」終於在她停下來的時候,我提出了自己的疑問。

「是嗎?有甚麼不一樣?」蓓兒太太非常好奇地問我。

「別的德國家長,都是看到孩子身上的優點,即便看到了缺點,也從來不在別人面前提起。可是你今天卻向我提到弗蘭妮的缺點,你能告訴我這是為甚麼嗎?」

「哈哈哈,王太太,你真善於觀察……不過,我和別的德國家長並沒有兩樣,只不過你沒有聽到別的家長檢討孩子的缺點罷了。」蓓兒太太聽了我的想法之後,笑咪咪地對我說。

「你們是怎麼做的呢?」我問道。

「每個孩子都有缺點,對吧?做父母的最了解孩子的缺點,特別是比較不容易發現的缺點。之所以沒有當眾把這些缺點提出來,是怕傷害了孩子的自尊心。但與孩子單獨相處時,我們都會檢討孩子不足的部份!」

「嗯!」

「父母有責任引導孩子改正所有的缺點,而這要在潛移默化中進行。檢討孩子不足的部份,能讓孩子意識到自己的缺點,但同時也要讚賞孩子的優點,並當眾表揚。」蓓兒太太非常仔細地解釋。

「你的意思是,父母檢討孩子的不足,是為了彌補這些不足,讓孩子變得更完美,是吧?」

「是的,就像一塊玉,我們要找到上面的瑕疵,並且設法剔除這個瑕疵,那麼這塊玉的價格就會提高了。你明白我的意思嗎?」

「明白了。不過我還有一個問題:為甚麼是由家長去檢討孩子的不足,而不是孩子自己檢討呢?」

「孩子自己也會檢討,但對於一個還不太懂事,甚至連優、缺點都分不清楚的孩子來說,父母的檢討是首要的,只有父母先檢討了,才能引導孩子自行檢討。你明白了嗎?」

我點點頭,覺得受益匪淺。

教養鐵規則33:孩子有十個缺點,父母要為其中五個負責

正如蓓兒太太所說,每個孩子身上都有缺點,關鍵是要如何引導孩子改進。可惜的是,很多父母總喜歡不分場合提及這些缺點,甚至把它們當成教訓孩子的理由,傷害了孩子的自尊心。這樣只會強化孩子身上的這些缺點,讓孩子的思維形成一種慣性:例如我是一個懶惰的人,我是一個不會做事的人……

所以,我們不妨學習蓓兒太太的作法:對於孩子身上的缺點了然於心,在不傷害其自尊心的情況下,經常檢討孩子的缺點,讓他們意識到這些缺點是應該改正的。最好的作法就是引導孩子,慢慢改正這些缺點。同時,幫助他們發揮自己的優點與特長。

「唉!你說我身上有這麼多缺點,我爸媽是不是也要負一些責任啊?」我問蓓兒太太。

「親愛的,我不想對你的父母不敬,但如果你的缺點多,父母確實有責任。你難道沒有聽過我們德國人常說一句話嗎?一個孩子身上有十個缺點的話,那麼父母要為其中五個負責。」正準備去花園鋤草的蓓兒太太,停下來回答我。

「那我是不是應該把小欣欣身上的缺點都列出來,然後想辦法幫助她改正呢?」我繼續問道。

「你是一個好母親,應該知道怎麼做的,對吧?」蓓兒太太鼓勵我。

雖然蓓兒太太沒有明確回答,但是從她的口氣當中,我還是能夠聽出她的肯定。

「不過,王太太,你一定要記住一點:引導孩子改正缺點,一定要注意技巧,否則會弄巧成拙,反而傷害孩子。」在我準備回房間的時候,蓓兒太太提醒我。

「好的,謝謝你,我知道該怎麼做了。」我微笑著回答她。

每個孩子身上都有缺點,關鍵是要如何引導孩子改進。最好的作法就是引導孩子,慢慢改正這些缺點。同時,幫助他們發揮自己的優點與特長。

——摘自:《德國媽媽這樣教自律》野人出版提供◇

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