一項最新研究顯示，過份嚴格的育兒方式對青少年在學校的表現會產生負面影響。
由馬里蘭州青少年發展背景研究中心發起，美國匹茲堡大學的研究人員用九年時間跟蹤研究了1,482名學生。參與者需要報告他們的父母是否使用體罰和語言暴力行為，還有參與者自己與其同伴的互動情況、是否有犯罪和性行為。
在21歲時，也就是高中畢業後三年，參與者報告了他們獲得的最高學歷。研究組組長、匹茲堡大學心理學系博士後Rochelle Hentges稱：「我們的研究顯示，嚴厲的育兒方式由於過份強調當下的行為而沒有考慮到未來的行為方式，從而導致青少年較低的教育程度。嚴厲的家庭教育是指打罵，使用語言恐嚇或體罰作為懲罰的方式。
研究員發現，那些受到嚴厲家庭教育的青少年會傾向認為他們的同伴比其它事情更重要，這也意味著他們通常更願意和朋友待在一起，而不去做家庭作業，也會因為要留住友誼而破壞家長定的規矩。
研究人員把這個發現報告給了美國科學雜誌兒童發展中心，認為這會導致更有危險的行為方式，包括女生更早有性行為傾向，男生更傾向有犯罪行為。最終，這些行為會導致較低的學業成就，這一點從高中或大學較高的輟學率上能充份反映出來。
Hentges稱：「青少年如果不能從他們最依賴的人身上得到需要和滿足，就會試著從同伴身上獲得。」「這裏也包括不健康的方式，可能會導致不斷發展出的侵略性和犯罪行為，同時還會有早性行為，影響了長期目標，比如教育。」
研究結果在意料之中
德國比勒菲爾德大學教育系教授Holger Ziegler對該研究發表評論稱，該研究的發現並不讓人意外，同時也再次確定了「語言暴力和懲罰對青少年的成長發展沒有任何益處」。他在自己2013年做的研究中發現，德國將近四分之一的兒童和青少年都或多或少地被父母打過。
匹茲堡大學的研究人員稱，畢業率可以通過一項增加學生參與學業的項目得到突破。研究報告的共同作者、心理教育學副教授Ming-Te Wang稱：「由於兒童處於嚴厲和有侵略性的育兒方式中，導致他們未來較低的學業成就，他們的未來可能因此受到影響。」◇
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