哈佛大學教職員工5月20日投票通過決議，要求教師最多給20%的學生打出A的成績。此舉是為了維護學術標準，遏止備受詬病的「成績膨脹」問題。

據《哈佛深紅報》（Harvard Crimson）報道，教職員工們以458票支持，201票反對的表決結果，通過了防範成績膨脹的提案。新的評分規則，將從2027年秋季學期開始實行，適用於所有本科生課程。

按照新規則，每一門課程的教師在評分時，給出A的總數，不得超過本課程學生人數的20%。規則允許微弱靈活性，但最高比上限多4人。其它等級的評分，包括「A-」，則不受限制。

「今天，哈佛大學教職員工投票決定，讓他們評出的成績，真正體現其字面意義。」校方聲明說。

「如今，哈佛大學的A級成績，可以讓學生、僱主和研究機構了解，這個學生有了甚麼樣的真實成就。」聲明說。

哈佛大學本科教育院長克萊博（Amanda Claybaugh）是該決議的主要支持者之一。她發表聲明說：「這次投票，對於讓評分系統更好地服務其核心目標而言非常重要，為學生提供有意義的反饋，表彰真正卓越的成就，並維護學校的學術使命。」

但是，哈佛的學生們並不喜歡這項規則。《哈佛深紅報》報道，今年2月的民意調查顯示，85%的受訪本科生，都不贊成新規則。

哈佛大學教職員工還通過了另一項決議，即使用學生成績的平均百分位排名，而不是平均績點（GPA），來評選校內獎項和榮譽。該決議得到了76%的贊成票。

但是第三項關於評分的議案被否決。該議案提出，一項課程如果以「不合格」、「合格」或「合格+」來評分，那麼就可以不遵守A級上限規則。#

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