有組織的調查指，近半受訪中學生在過去兩星期經常或幾乎每天感到焦慮，建議透過整合運動、心理、藝術的形式，支援學生提升抗逆力、社交能力、幸福感等。

非牟利組織MySparkSocial在去年11月7日至12月7日，以問卷訪問400名香港中學生，顯示青少年織的壓力來源，包括學業競爭、生活節奏、社交媒體影響、睡眠質素下降及運動不足等。

近半受訪學生在過去兩星期經常或幾乎每天感到焦慮，但是多達82.4%認為求助心理輔導會被標籤。有49.3%受訪者每周運動不足2小時。調查指出，學生最希望學校提供的支援包括：更多運動活動（48.5%）、更多場地（43.2%）、更多教練（37.1%）、同儕支援小組（46.8%）及「運動＋心理健康」活動（42.9%）。組織認為學生並非缺乏意願，而是缺乏可及、可信任、低標籤、整合式的支援系統。 

MySparkSocial創辦人鄭榮基指，香港學生面對的問題，是身體、情緒、社交與生活壓力的交織結果。但是現行校園支援模式以「單線式」運作，體育、心理、藝術「各自為政」，難以回應學生的複合需要。認為香港學生需要的不是更多活動，而是一個真正以學生為中心的支援生態系統。

組織建議仿效外國，推動運動、心理、藝術的三合一整合式支援，透過共同授課、共同評估及共同介入等，提升抗逆力、社交能力、幸福感及情緒覺察。 政府在推動時，可以考慮用「一校一企業夥伴」制度，提供運動課程與教練、心理教育與早期識別、藝術治療與創意課程，及設備、場地與活動資助，並支援退役運動員轉型為校園導師。

鄭榮基強調，青少年心理健康是全社會的共同責任，跨專業模式與企業參與將是香港建立可持續支援系統的關鍵。@

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