「我認為蘇格拉底的方法存在於我們內心。如果你有正確的意圖和目標，它往往會自然發生。我不認為蘇格拉底發明了蘇格拉底方法。我認為他發現了一些已經存在的東西。」「秘密學者學院」（Secret Scholars Academy）項目創始人沃倫‧史密斯（Warren Smith）說。

沃倫‧史密斯之前是一位高中教師，他因為今年2月發布的一段與學生進行蘇格拉底式對話，討論批判性思維的影片而走紅。在這段影片中，史密斯老師引導學生重新審視他們沒有深入思考但卻堅持的觀點，並鼓勵他們進行批判性思考。這段影片被馬斯克（Elon Musk）轉發，並表示「批判性思維應該是孩子們首先學習的東西」。

短時間內，這段影片在網上變得很熱門。然而，這段影片的走紅也給史密斯老師帶來了麻煩，他因為這段影片而被學校解僱，理由是他未經批准在社交媒體上發布內容。他的生活發生了巨大變化。

「我從來沒想到這個影片會變得那麼火。在我看來，這表明了一個更大的問題，說明人們對邏輯和批判性思維，以及看到轉變發生的渴望非常大——因為有如此多的預設、不公平的指責和如此懶惰的思維，這就是該影片變得熱門的原因。真的嗎？」史密斯說。

本期節目中，剖析了史密斯的影片火爆的原因，他因此遭到解僱，創立了「秘密學者學院」（Secret Scholars Academy）項目的歷程，還討論了他對信仰的看法、對高等教育的看法，以及他從《哈利‧波特》系列中學到的經驗教訓。

為何這個影片會變得那麼火？

史密斯表示，從來沒想到這個影片會變得那麼火。在他看來，這表明了一個更大的問題，說明人們對邏輯和批判性思維，以及看到轉變發生的渴望非常大。

他分析，自2016年以來，人們之間的交流發生了很大變化。在試圖與家人、你愛的人或親密的朋友交談時，你學會了在每個人似乎都在某些話題上與你意見不一致時，小心翼翼地應對。

他說，在這個影片中，他並沒有有意識地使用蘇格拉底式的方法，但就像許多非常有效的方法一樣，它就在我們內心。如果你有正確的意圖和正確的目標，它通常就會發生。

他形容說，想像一下海洋，我們有船隻漂浮在海面上，船是詞語，海面之下是潛台詞。這就是詞語和潛台詞之間的關係。但在表面之下，還有我們試圖用語言文字表達的一切難以定義的和無形的東西。所以船隻是工具，詞語也只是工具。它們不是最終的一切。

人們對術語投入了太多的關注，但人們卻在對話中笨拙地摸索。他說，當這些工具出現在他的腦海中時，他試著通過這些工具來傳達一些更深層、更潛意識的內容，所以這些模式是他感興趣的。
這就是蘇格拉底式方法的意義所在。就是辨識表面之下的內容以及假設之下的內容。這才是真正的批判性思維，它超越了蘇格拉底的方法。它著眼於實際發生了甚麼以及為甚麼會發生的原因，這樣人們就可以了解如何駕馭它，從中學習，這是不可避免的。

如何應對核心假設是錯誤的觀點？

主持人表示，這個影片引起了人們的共鳴。因為人們總是發現自己處於這樣的境地，有人向他們提出某些觀點，而他們知道其核心假設是錯的，但他們不知道如何應對。

史密斯說，這又回到了關於船隻和水面之下的類比，不要把所有的重點都放在漂浮在水面上的船上，也就是詞語上。要能夠認識到這些只是工具。這種方法能夠解析水域，這有點像把這些船隻移到一邊，只去專注於這個人真正在說甚麼。
這就是蘇格拉底式的逐層剝洋蔥的方法。而言詞只是工具，很多甚至不是必要的。你需要能夠識別哪些內容對於理解對方所說的內容以及真正有意義的內容是真正必要的。
他說，自己其實在高中教授的是多媒體、影片編輯、播客和照片編輯。他說，「當我們教導這個時，我們是在教導潛在的導演和編劇學生，因為他們將與演員合作。而演員在乎的是甚麼？並非言詞的溝通。他們並不真正關心場景中的言詞。而是我在場景中想要甚麼？那將決定我作為演員的行為。言詞，我可以背下來。但那不是表演。表演是其它所有東西。」

創立「秘密學者學院」

然而，這段影片的走紅也給史密斯老師帶來了麻煩，他被學校解僱了。

於是，在幾個月前開始，有個團隊聯絡了他。他們創建了這個主要用於家庭教育的應用程式，並且他們有興趣合作。所以史密斯老師花了一些時間開發「秘密學者學院」（Secret Scholars Academy），這將使他能夠提供批判性思考課程，或者他們可以像現在一樣探索這些概念的空間。它既有社交媒體方面的內容，也有社群。他們一直在努力尋找發展的方向。

史密斯老師還表示，他看到特許學校試圖為貧困社區的學生提供替代選擇。父母們非常興奮，而空位太少了。而這是孩子們作為貧困社區的青少年獲得知識的唯一機會。他說，也許我們可以利用這個平台來幫助解決這個問題。

他說，大多數人會選擇阻力最小的路徑，這幾乎就像是一條自然法則，愚蠢比智慧更容易，大多數人幾乎是自願選擇愚蠢。這發生在工作場所、政治中，你的家庭、關係中。所以他這段時間經歷了很多，希望能夠渡過難關，希望長遠來看事情會變得更好。但當你身處其中時，感覺並不一樣，因為這很難，也很糟糕，但有時這是必要的。

從《哈利‧波特》系列中獲得的啟發

史密斯老師還談到他最喜歡的書《哈利‧波特》系列。
他說：「哈利‧波特給我們的最好的教訓是甚麼？我把它概括為自願進入未知領域。哈利、榮恩和妙麗，幾乎在每一本書中，都會自願潛入深入表面之下，面對怪物，哈利甚至會自願走進禁林，死在伏地魔手下，然後重生。」
「是的，他們是不情願的英雄，但仍然有自願的一面。你不能強迫某人踏上英雄之旅。這也適用於教學。你必須讓孩子自願去做，無論是他們的家庭作業還是其它任務。如果你作為一名老師做了不合邏輯的愚蠢事情，他們就不會聽你的，因為他們可以感覺到。這就是我為甚麼我知道表面之下的一切更重要，重要的不是水面上的船。」#

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