考評局今年在疫情後復辦「全港性系統評估」（TSA），評估報告指小六及中三學生於各科表現創歷年新低，其中小六學生的跌幅最明顯。資助小學校長會名譽主席張勇邦今日（21日）於電台節目上呼籲，學校應該先處理學生的心理健康及情緒問題，容許學生慢慢追趕落後。

考評局早前向教育局提交報告，教育局昨日公布結果顯示，小三、小六和中三級學生的中英數3科的達標率均下跌。其中跌幅較大是小六英文科，達標率只有64.3%，比2019年的72.8%下跌8.5個百份點；其次是小六中文科，達標率為71.1%，比2019年的77.9%下跌6.8個百份點；小六數學科的達標率是78.3%，比2019年的84.2%下跌5.9個百份點。

教育局發言人稱，與國際大型評估所反映學生在疫情下表現下跌的情況相若，但大部份跌幅屬可接受的波幅範圍內；疫情期間暫停面授課堂，對學生的學習和發展帶來一定的影響，不宜以今次評估結果作定論；學校和家長不要只着眼評估結果，應理解達標率下跌背後的各種原因，並給予學生空間重新適應校園生活與節奏。

資助小學校長會名譽主席張勇邦今日於一個港台節目上稱，對於TSA成績下跌，教育界早有心理準備，認為跌幅不是很驚人。他指出小學生依賴老師面授課和課後支援，疫情期間上網課支援不足，當中基層學生居住在狹窄環境，面對一定困難。

關於復課後學校希望追趕進度，或會增加教師和學生壓力。張勇邦呼籲，學校應該先處理學生的心理健康及情緒問題，容許學生慢慢追趕進度。

負責檢討TSA委員會的名譽顧問、中大教育數據研究中心教授侯傑泰在同一節目上形容，香港學生表現的跌幅不算很大，世界各地都有差不多的情況。他估計在疫情之下，教師未必會在網課上不斷提醒即將畢業的小六學生準備TSA考試，所以小六學生表現的跌幅較大。

侯傑泰以訓練運動員作比喻，認為要因材施教，毋須急於在數月內追趕進度。他不贊成取消TSA，並形容TSA像每年進行身體檢查，讓學校了解教學情況，學校和學生不應該因此而有壓力，但最重要是找到合適的練習方法。他相信現在學生恢復回校上堂，要追回進度不困難，不用太擔心。@

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