關注學童發展權利聯席昨日發表關於「共創明Teen」及「兒童發展基金」兩個扶助貧窮兒童的計劃調查報告，發現76%受訪家庭都沒有參與，當中85%不知道兩個計劃，反映政府宣傳不足。另外，兩個計劃均設有師友配對，不過有38.7%受訪者表示最近3個月未有與被配對的友師接觸或只接觸過1次。

關注學童發展權利聯席在今年1月至2月期間，以網上問卷方式訪問了333個基層家庭。發現當中有約76%，即253名受訪者表示沒有參加「共創明Teen」或「兒童發展基金」計劃，當中85%表示不知道有關計劃、11.9%則表示名額不足。聯席認為結果反映政府的宣傳以及計劃的名額不足。

只外，兩項計劃都會為每名學員配對一名義務友師，期望友師能與學員分享人生經驗，幫助學員加強自信，以積極正向的態度定下個人目標。然而，調查發現28.7%參與計劃兒童過去3個月沒有與導師接觸，10%兒童3個月內只與導師見面1次。同時，23.7%兒童與計劃導師關係疏離或十分疏離，37.5%兒童與導師關係一般，沒有私下交流。結果反映師友關係未能建立，導師亦難以發揮影響兒童生命和人生態度的角色。

「共創明TEEN」當中所有友師均由政策招募，營辦機構沒有任何介入。聯席表示，根據營辦機構同工反映，導師背景以商界及精英為主，包括上市公司董事、公司中高層、店長經理、或需經常中港兩邊走的人士。導師與學生難以討論生活經驗，他們亦未必理解學生的困難與限制。此外，友師的行業背景不廣泛，亦難以與青年的理想職業作配對。

財政支援難助長遠發展

兩個計劃都有訂立「個人發展規劃」元素，由友師指導學生善用財政資源，實踐個人發展規劃。但計劃限制了兒童使用資助的期限，如「兒童發展基金」要求兒童必需要在1年內用將資助用完，「共創明TEEN」則需要在一定時間內用畢首5,000元，聯席認為，計劃的財政支援雖然對兒童達到短期目標有一定幫助，卻難以幫助兒童長遠發展。

聯席又指，「共創明TEEN」及「兒童發展基金」計劃只有1年及3年期限，未能達致長遠儲蓄及累積資本的目標，加上名額嚴重不足，未能真正幫助兒童擺脫跨代貧窮；建議政府參考世界各地開立「兒童發展戶口」，由家庭和政府共同為兒童儲蓄，加上商界或第三方的支持，讓兒童長遠的教育和發展得到穩定資源。◇

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