《教師專業操守指引》出爐 要求教師自覺維護國家安全

教育局今日（15日）公布《教師專業操守指引》，列出8項準則，並舉例說明教師「應該」和「不應」做的行為。如有教師涉專業失當或違法行為，教育局會參考指引檢視教師的註冊，嚴重專業失當者可被取消教師註冊。

指引列出的8項準則包括專業信念、恪守法治、以身作則、廉潔公正、盡忠職守、關愛學生、尊重私隱和維護專業，其中「恪守法治」要求教師「自覺維護國家安全、社會秩序及公眾利益，履行社會責任和公民義務，積極支持及推廣國民教育」。

指引同時舉例說明教師「應該」和「不應」做的行為，例如教師不應「鼓吹違反社會秩序的言論」、不應「縱容校園內任何潛在違法違規的活動」、不應「宣揚或表達仇恨及暴力」、不應「因個人的立場而選取並不符合教育局及相關指引的教材」等。

如果有涉及教師的投訴，局方會先要求學校作出調查，採取跟進行動並向當局提交報告。教育局設有內部專責小組，由首長級人員組成，負責審視涉及違反專業操守個案，並按個案的性質和嚴重性作出不同程度的跟進行動。

如初步認為投訴成立，局方會邀請教師提出書面申述。如個案可能涉及取消教師註冊，當局會通知有關教師其註冊將會被取消，並讓對方在14天內作出申述。

對於程度輕微的個案，當局會向涉事教師發出勸喻信，對於較嚴重及非常嚴重的個案，當局會向涉事教師發出警告信和譴責信，警告對方如再作出失當行為，局方會考慮取消其教師註冊。

就極嚴重的個案，教育局會根據《教育條例》取消涉事教師的註冊，嚴重專業失當的教師可能會被「終身停牌」。如被取消註冊的教師不滿有關決定，可於21天內提出上訴。

在教育局提供的個案中，有教師被指「採用大量偏頗的教材教授高中通識教育科」，「相關教材只從單一角度闡述觀點」，內容包含「對他人的失實評論」、「且帶貶損國家的立場」，當局認為相關教材「容易挑起讀者對國家及國民的反感」。最終教育局取消有關教師的註冊。@

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