早期數學教育可以塑造孩子的未來

研究表明，較早接觸數學的孩子更有可能在學校取得好成績。而且，這個優勢不僅表現在數學方面，在其它科目上也會如此。這些益處可能會貫穿孩子的一生。

對數學的理解可增強信心 

目前還不確定為甚麼對數學的理解可以增強孩子的信心，但確實可以看到一些強有力的聯繫。

早期的數學學習激發了幼兒天生的求知慾，這有助於他們理解周圍世界的意義，給他們一定的信心。當他們帶著一些數學知識進入學校時，他們也具有優勢。而這個優勢可能僅僅是因為這些概念對他們來說並不陌生。

因此，當正確回答出問題時，孩子可能會從老師那裏得到積極的反饋，這會讓他們相信自己擅長數學。而相比之下，第一次學習數學的孩子可能會認為自己不擅長數學。 

數學重要的構建模塊 

如何教幼兒數學也很重要。教育專家一致認為，打下堅實的基礎，讓孩子們學會理解數學——而不僅僅是記住事實——是未來成功的關鍵。某些里程碑是形成這一基礎的重要數學構建模塊： 

1.屬性：定性和定量地確定對象的異同。 

2.空間關係：了解物體的相對位置。 

3.分類：將對像按屬性分成不同的組。 

4.模式化：識別物體之間和數字之間的相互聯繫。 

5.一一對應：將數值與物體的數量聯繫起來。 

6.排序：按屬性、相對位置或比較值對對像進行分類。 

7.計算：連結數字對象與四則運算的橋樑。 

8.形狀：理解幾何形狀如何適應2維和3維空間。 

9.一半：理解一半意味著「兩個相同部份」這一基本概念。 

10.測量：用語言定量地描述世界。 

適合年幼學生的基礎學習 

經過一段時間的設計、開發和測試，Mathnasium數學學習中心（Mathnasium Learning Centre）目前有一個Great Foundations項目，由全美國各地數學學習中心訓練有素的講師提供教學、致力於滿足學前班和幼兒園學生的獨特需求。

鞏固孩子對周圍數學世界的認識、培養他們的好奇心，並在學習過程中融入很多樂趣是非常有益的。數學基礎課程應儘量設置得有趣，以培養孩子們對學習的熱愛以及獨立學習的能力。

該項目參與者們希望，年幼的數學學習者（特別是4-6歲兒童）可以為以後在學校遇到的數字和其它數學概念做好準備。

若父母和監護人在孩子很小的時候就為他們提供這種類型的基礎教育，孩子在生活中將充滿信心，並具備優勢。（文章來源：Mathnasium Learning Centre ）◇