上一次專欄提及，我近來重溫了自己寫下的《學習德文血淚史》系列，想起了自己過去學德文的點滴，從A1之路踏上C2旅程，令人感觸良多，剛好發現在之前的文章「學習德文的高山與低谷」中我也有講到第一次用德語演講的時刻。

就讓我做一做「講故佬」，分享當日的經歷吧！

實習後的要求

當日雖然是平平凡凡的一天，但卻是在我身處德國大學課程中間點的一個重要里程碑。

大部份德國大學工程學系都要求學生投放一個學期的時間實習（Praktikum），以防畢業之後畢業生都沒有實際的工作經驗，所謂練拳不練功到老一場空，很多德國中小企都希望畢業生入職後可以直接「開工」。

實習既然跟學習相對，理論上很難評估，所以大學就希望通過實習，訓練學生的「軟技巧」，並且進行間接的評估。評估的方法，是用嚴謹和科學的語言，寫兩篇期中報告，交代身處公司的工作，最後寫一份期末報告，大概30頁左右，詳細描述參與過的項目，被分配的工作，技術現況，解決方案，展望等等。當然最簡單的要求，例如做註腳、引用、加附錄等等自不待言。

老實說，你要我用已學習了十幾年的英文，甚至母語中文寫一篇像樣的「學術文章」，我也怕怕，何況用德文。

而最後一個任務，也是最可怕的最終測試，就是在教授及另外兩位同樣剛完結實習的同學面前，用10分鐘時間講解一下實習的工作。之後教授會問跟演講相關的問題，大概5分鐘互動，各人交流，並作小量討論。

為及早準備，我早早到場，早得竟然連上一場的演講會都可以聽。負責我實習事務的是馬斯教授，雖然我沒有上過他的課，但我有幸從同學口中得知，知道他是一個老頑童，雖然是教授，但為人十分友善平易近人。

當時我進入講室，看到他正聽著演講。而這個「本地薑」學生的演說，把我弄得戰戰兢兢。他做的是一些機械手臂的設計，演講有圖表，甚至動畫。而教授問起問題，他也能答得頭頭是道。

演講完了之後，來了兩個人，一個應該是德國學生，叫烏先，起碼他的德語說得十分不錯。另外一個應該是馬來西亞人，叫亞昂，一副亞洲人面孔，往後我才知道他原來會說普通話，不過這是後話了，容後再講。

趁著教授跟前一批學生會談的時間，我們三人聊了起來。烏先說話爽朗，動作豪邁，不過有點誇張，有點兒像剛喝醉的模樣。而亞昂德語還不是太好，常常不明白他說甚麼，不過看得出來他十分緊張，不斷說如果下個星期才要做演講就好了。

交換幾句之後，我就拿著那幾張預先準備好的「貓紙」，自己再演練了幾次，再跟他們有一句沒一句的閒聊，而教授終於慢慢來到我們身前…◇

註：感謝《大紀元時報》授權轉載本文到：

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