近日,香港高中課程的通識科被改名為「公民與社會發展科」,而課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容,雖仍屬必修必考,但不設校本評核,並增設前往中國大陸學習。今日(4月1日),香港民意研究所發表有關修改通識科課程的民調結果,顯示超過六成受訪者反對通識科刪去部份民生及社會政治參與議題。

香港民意研究所於3月26日至30日以電郵接觸群組成員,並於網上調查形式成功收集4,982個樣本,對於重整及刪減課程內容至原有的一半,有54%的受訪者表示反對,只有30%的受訪者表示支持。有62%的受訪者反對公民及社會發展科課程刪去原有的部份民生及社會政治參與議題。

另外,有45%受訪者表示反對「通識科自第一天起已出現問題」的說法,以及33%受訪者同意該說法。

調查發現,數據有兩極化的趨勢。民主派支持者中有超過六成受訪者反對「通識科自第一天起已出現問題」的說法,而同意該說法的受訪者只有13.8%;而非民主派支持者,例如建制派和政治中立的受訪者則有逾四成受訪者同意該說法,另外亦有三成受訪者並不同意。

教協理事張銳輝表示,調查反映市民對當局改革通識科的不滿,並指出改革未必獲得非民主派人士的支持。張指出當局不再鼓勵學生多角度思考,而是遵循政府規限課程的思考路線。

通識科教師蔡建成直言,通識改革已構成教育界出現白色恐怖,並造成寒蟬效應,形容通識改革是「改造手術」,並令到不少現任教師造成沉重的壓力,因此決定轉行。

新課程以香港、國家和當代世界三個主題為考核內容,並維持必修必考,而該科於文憑試中的評分模式由1至5**評級,改成「及格」和「不及格」,另外不設校本評核,並增設前往中國大陸學習。@