我是一名中學英語教師，在青少年時期，心中總有一個難以得到解答的奇怪問題：「人活著為了甚麼？」揮之不去。
因為找不到人生意義，隨著成長我也逐漸沾染了一些不良的、壞的行為習慣，如玩牌、打麻將、吸煙、喝酒、提鳥槍殺鳥類等，思想裏更是裝滿了被中共灌輸的「假惡暴」因素。
直到有一天，因緣際會下閱讀到法輪功的主要著作《轉法輪》，我感到這真是一本奇書，一切科學無法解釋的諸多問題迎刃而解，使人醍醐灌頂般豁然開朗。我明白了做人的真正標準和人生意義。
我把業餘時間幾乎都用在看這本書，雖愛不釋手卻總也學不夠。我決定按照法輪大法師父的教誨，做一個比好人中的好人還要好的人。
由於明白了做人的真正標準和做人的目的，我淡泊了名利和自私，多了一顆為別人著想的善心。遇事能做到忍讓，並要求自己說真話辦真事。即使遇到人生中的諸多不順遂也能做到樂觀以對，成為更好的人。
我不但把那些不良習慣全部戒掉，工作上也勤勤懇懇，助人為樂，每年都被評為優秀教師。從學校領導、老師到學生，從社會到政府，都給予我極高的評價。
拉鋸式教學 耐心啟迪學生
1999年7月，中共和江澤民相互利用發動了對法輪大法學員的殘酷迫害。我們夫妻兩人被非法判刑，在監獄裏受到酷刑摧殘。從監獄出來後，我失去了工作，身體被迫害致殘，妻子被迫害致死。
為了生活，我在朋友的幫助下，在外地租了一個車庫，除了吃住，餘下的空間，辦了一個小型輔導班。在輔導學生時不忘自己是修煉法輪大法的人，處處事事按照真、善、忍的標準嚴格要求自己。
2022年，我在某地開設輔導班時，接收了一個三年級的男孩。其家長介紹，孩子已經換了兩個地方了，20以內的加減法還不會做。我說：「來了就是緣份，試教兩天看看。」
通過簡單的測試，發現孩子智力低下、記憶力低下，根本跟不上學校的正常教學進度，雖然個子矮小卻被安排在最後排，這樣的學生，老師就不管了。這孩子的學習不就被毀了嗎？
我想甚麼事情都不是偶然的，這孩子既然來了可能就與我有緣，我很耐心地教導孩子，同一個問題一遍兩遍，直到十遍八遍會了為止。可是第二天他來了又不會了，如此這樣反覆下去，我原本和藹的態度也被急躁的心影響，說話聲音也高了，孩子變得呆若木雞，問他甚麼也不吭聲了，有時只是抹眼淚。
我馬上意識到我的心性出了問題，沒有用修煉人的角度看待這件事情，這孩子又何嘗願意這樣？我修煉的表現不也是反反覆覆地守不住心性嗎？他真像一面鏡子把我隱藏的執著暴露無遺。
我馬上歉意地對他說：「老師的不善傷害了你，向你道歉。」孩子聽後情緒緩和下來。然後我再不急不躁地耐心地講，直到孩子真會了，臉上出現了喜悅的笑容為止。之後就這樣拉鋸式地、耐心地教導他。
我會利用休息時間給孩子們講述法輪大法的美好和「三退」（退出中共黨、團、隊組織保平安）的真相故事。這些孩子一下子聽明白了，把脖子上的紅領巾扯下來扔到垃圾桶裏了。
一年後，這孩子學會了100以內的加減法，連兩位數乘法與一位數除法也會做了。家長看到自己孩子的成績十分滿意地說：「自從上你的班以來，孩子還更聽話了。」
在輔導這個學生時，正是瘟疫大流行的時期，孩子的母親對我說：「孩子他爸和我都陽了，又打針又吃藥的，只有孩子沒事。」我就給她講了孩子已經「三退」。她明白孩子的神奇變化是因為得到了福報，所以自己也高興地三退了。
我今年75歲了，雖然失去了正常收入，但是我生活得非常樂觀，無憂無慮。說句實在話，在監獄遭受嚴重迫害時我都沒覺得苦，總是樂觀對待那一切。
現在，我的子女也很孝順，支持我修煉。我非常慶幸自己能走在返本歸真的路上，更希望能繼續把法輪大法美好的福音通過各種方式傳遞給更多的有緣眾生。◇
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