【教子有方】粗心又善忘的大頭蝦

每個人都曾經歷過性急、善忘、粗心大意的時候，如果沒有對生活造成重大影響，我們盡可一笑置之。孩子年紀小又活躍，偶爾性急，難免也會大意，但如果他們同時有過度活躍症的話，情況就比較複雜，而且較難教導。情況嚴重者更或影響孩子的紀律性及服從性，那麼就讓我們了解一下，過度活躍症如何影響孩子。

了解他們的思維運作——跳步！

我的兒子患有過度活躍症，比較粗疏大意又急性子，而且還非常健忘，即便簡單的事情，眨眼間也可盡忘，例如剛吃完飯不久，他偶爾會問我將會吃甚麼，我會詫異地回答：「你剛才不是已經吃過了嗎？」他居然回答說：「噢，是嗎？忘記了。」實在令人啼笑皆非！

又或者在家用餐，需要自行收拾碗筷及清理枱面，但兒子常常忘記需人提點。更有趣的是，許多時候他會對我說已經收拾妥當了。我當然知道他並不是在耍賴或說謊，而是他只做了一半，卻真的以為自己已經收拾完畢。這當然與他的過度活躍症有關，因為過度活躍症的影響，他做事往往不能一氣呵成走完整個程序，時常做了一部份就離開崗位去做另一樣事情，再加上性子急又善忘的緣故，回頭已經忘記了要收拾這一回事，但腦海裏又保留了曾經有收拾過的片段，因此他就覺得自己已經完全收拾妥當了。

誠然，兒子並非撒謊也不是偷懶，因此我不會過份嚴詞責備，但會把現場實況拍照，然後給他看，他看後會很快去完成「手尾」，收拾整齊，再向我道歉。這是不少過度活躍症孩子無論做甚麼事情都常出現的問題，他們會在做事中途轉移目標或任務，待回頭時就已經將之前未完成的工作忙得一乾二淨，不了了之！

他們的難處就在於不是不想完成工作，而是他們實在太容易被周圍的環境事物，或他人影響而分心，甚至被自己腦海裏的眾多思緒牽引分神。這些人除了需要不同形式的提醒之外，還需要制定一個系統，來不斷練習，協助他們盡量專注。（可參考我另一篇專欄文章《大頭蝦、冇記性、坐不停、冇有怕！》有關訓練技巧的細節）

工作跳步

我本身也是一名過度活躍症的患者，自然能夠深切體會他們這種人的難處。我曾試過在短時間內，一共開展了五樣不同的工作，在開展了首項工作不久，已然分心，離開了崗位，接着又開展另一項工作，直到我做到第五項時，先前第一、二甚至第三項的工作已經完全忘記了，結果當然是沒有能夠順利完成多少工作，效果也強差人意。旁人更不會明白，我因何如此。這處境實在令我哭笑不得，既無奈又沮喪，有苦自知！

說話跳步

過度活躍的症狀也可表現在思維和說話上，有些人說話十分快速，聆聽他們說話非常辛苦，常常跟不上他們的節奏速度；又或者他們腦筋的思維實在太快，與人交談時，一個話題未完，腦海裏已經想著另一些事，即使思索著同一個話題，但已經跳過了很多步驟，因此說出口的話，中間可能已省略了不少東西和資訊，變得過份簡短，甚至答非所問，令人難以明瞭；亦因為他們腦袋想得太快太多，從而忘卻了最初想說的東西，讓人摸不著頭腦，無所適從，旁人需要猜度他們究竟要表達甚麼，這些使人滿臉問號又啼笑皆非的情況，也時常令他們尷尬非常！

凡上種種都解釋了過度活躍症為何會導致患者健忘的因由，因為急躁而忽略、忘記了事情中間很多必要的步驟，故而需要回頭重做，導致事情往往不能有效地完成，也因此需要花費不少額外的精力、時間去查漏補缺。筆者也常常為了避免出現紕漏，而選擇重做，因此需要多費心力強迫自己專注做事，可這代價是容易快速勞累。過度活躍症患者不是不想辦好事情，亦不是懶惰或不上心，只是我們太容易分心且無法安坐專注，容易招致外人異樣的目光及誤解，因而承受了不必要的心理壓力甚至是埋怨與責備。