已停辦的香港教聯會「國民教育中心」及「國民教育服務中心」，如今以「愛國教育支援中心」名義死灰復燃。民政及青年事務局局長麥美娟在回答立法會議員書面質詢時，提及中心本月啟用，早前有親共媒體報導，中心開幕日期為本周六（9日），教聯會更早已訂定中心的工作目標。麥美娟亦列出當局多項推動國情及國民教育的措施。有學者慨嘆，不同於2012年反國教運動時，國民教育及任何政治任務，現時都暢通無阻。

教聯會「國民教育服務中心」當年獲教育局每年撥款一千多萬資助營運，2012年曾經出版《中國模式國情專題教學手冊》教材，描述中共是進步、團結、無私的執政集團，美國的兩黨制則被稱為「政黨惡鬥，人民當災」，觸發民間大規模的反國教運動，最後政府擱置德育及國民教育科課程指引。

「愛國教育支援中心」所在，為沙田秦石邨中華宣道會陳元喜小學的舊校舍，教聯會在1月向房屋署申請使用，教育局亦有政策支持，上月中已初步完工。

教聯會主席黃錦良早前向《星島日報》稱，中心自負盈虧，《港區國安法》實行後，在教學活動、教師培訓等有殷切需求，中心主要會配合學校推行國安及國民教育，不排除日後亦會製作教材。黃當時揚言：「國民教育以往一度被污名化，現在推行是理直氣壯。」

「愛國教育支援中心」主任容向紅較早時亦稱，中心希望配合政府政策及學校課程，「用不同的方法、不同的角度說好國家的故事」，令年輕人認識國家。

中心有4個展覽室，包括憲法教育展覽室、中國歷史探索室及挑戰室、國安教育展覽室、國情教育展覽室，更設有升旗廣場「給舉辦和體驗莊嚴的升旗活動提供有利條件」，訓練升掛國旗。

由於中心自負盈虧，會考慮收費入場，以籌集更多資金。7月9日開幕當日，教聯會計劃舉辦第二屆愛國主義教育高峰論壇。

教聯會副主席穆家駿早前講過，「愛國教育支援中心」「可謂名正言順地從近代史、國家安全、一國兩制等多個重要領域對香港下一代開展愛國主義教育」。

楊穎宇：政府同親共機構分餅仔

教聯會分別在2004年和2007年設立「國民教育中心」及「國民教育服務中心」，兩者在反國教運動後，教育局以「合約期滿」不續約之後停運。如今選址空置校舍，以「愛國教育支援中心」名義死灰復燃。

歷史學者楊穎宇慨嘆2012年與今日不可同日而語。他認為當年的教育仍是健康的，不同聲音可以並存之餘，教育界對於不恰當的現象可以放心發聲而不需擔心被秋後算帳。但他指出現今「秋後算帳、篤灰、一言堂已成為不能逆轉的大勢。國民教育以及任何政治任務，都會暢通無阻」。

他認為政府同親共機構是在這個範疇「分餅仔」，「政府資源必須交由政治上信得過的機構，所以國民教育這個重要工作必定由親共機構上馬」。

「愛國教育支援中心」的外觀日前在網上曝光，網民質疑留言問到「洗腦中心？」，質疑「中心是要勞改老師先」，亦有人批評「愛國與否原來要教，直接立法強制愛國啦唔洗（不用）煩」。

愛國教育將貫徹於教育國方面

楊穎宇形容，今後愛國教育會貫徹於教育的每個方面，「批判思維、正反觀點評論等已經讓路，正規教育亦不容許有關中國的負面信息，宣揚『凡中必好』將是全體師生的政治任務。」

事實上，教育局已經由2020/21學年開始，在教師持續專業發展的框架下，為新入職教師、在職教師及擬晉升教師舉辦關於《憲法》、《基本法》和國家安全教育的培訓課程。

此外，局方更與專家機構合作，舉辦更深入及專題式的課程，局方稱課程「有系統地幫助教師認識香港的憲制地位和法治制度」，並稱多個課程得到教師踴躍參加。2020/21學年舉辦的24個培訓課程，共有約4,700名教師、校長及校董參與。

另外，從同一學年起，新入職教師及擬晉升教師的核心培訓中，已包括約4天的中國大陸學習團，但由於受到疫情影響，學習團會延至2021/22學年舉行。

教育局亦向幼稚園派發《香港特別行政區維護國家安全法讀本》，「支援教師正確認識和推行國家安全教育」，並在2021/22學年加強培訓幼稚園教師，內容涵蓋舉行升掛國旗和奏唱國歌儀式時，應注意事項、步驟和相關禮儀等。

宣揚「凡中必好」將是全體師生政治任務

麥美娟的答覆，也綜合了教育局和文化體育及旅遊局的回覆，稱透過康文署將設中國歷史文化推廣活動中心，和公民教育委員會一連串活動，推行愛國教育。

楊穎宇指，香港的公民教育已經受到國安教育影響。他說由2007年開始，公民教育委員會透過出版以小學生為對象的《小泥子》親子雜誌，講述各種公民教育概念，最近幾期已開始貫輸國安教育，「這貫徹國安教育要由娃娃抓起的原則。」

查最新於3月出版的第43期《小泥子》，當中有三版提到國家安全，講述習近平提出的總體國家安全觀，涵蓋的16個重點領域，亦有欄目介紹4月的「全民國家安全教育日」，稱「維護國家安全十分重要，是每一個香港居民理所當然的基本責任。」

楊穎宇直言，今後體制內全體師生必須表現出已接受洗腦，才可以有生存空間，「至於體制外能否另有追求，則要視乎其人的決心和能力」，「正規教育沒有希望，民間教育頗有希望。」@

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