教育局今日(4月1日)宣佈,根據課程發展議會與考評局公開考試委員會通過的,高中四個核心科目的修改方案,即中國語文、英國語文、數學,及以「公民與社會發展科」代替通識教育科,並向學校發出通函。有關科目改變的安排將於2021/22學年在中四級推行,而「公民與社會發展科」是必修必考,惟成績只分為「達標」與「不達標」。

大學校長會亦在今日發表聲明,宣佈因應中學必修科目的改動,2024/25學年入學起,文憑試考生四個核心科目的基本入學要求, 將由「3322」改為「332A」,即「332」及「達標」(Attained)。

修改方案中最受關注的「通識科」將改名為「公民與社會發展科」,新內容包括香港、國家和當代世界三個核心內容,仍屬必修必考,但不設校本評核(即獨立專題探究),即現時的通識科的獨立專題探究(IES)將被取消。教育局局長楊潤雄去年底還表示,改動後的通識科課程會預留每年10萬個名額供學生到內地交流。

教協副會長田方澤認為,改名後的科目是灌輸式的「國民教育科」,形容當局是用「公民」、「社會發展」等的字眼為這個「國民教育科」作「包裝」。

作為通識科老師,田方澤對於「公民與社會發展科」只設一份試卷,卷內設有多項選擇題、短題目等,擔心該科目要求學生要有既定立場,著重背誦資料而非批判思考。批評當局想透過該科目和教師作政治宣傳。

他又表示,今年9月就推行新科目太過匆忙,認為培訓新科目教師的時間不足,亦缺乏相關模擬試卷、教科書,他質疑教育局意圖讓教師照本宣科地灌輸學生。

另外,因為修讀組合科學和綜合科學科的學生數目不斷下降,而開設相關科目的學校數量亦都減少,教育局決定由2021/22學年的中四級開始停止開設該兩科,並會與已經開辦相關科目的學校聯絡有關事宜。@