我是一名整骨醫師，受過的訓練讓我能全面觀察整個人，從頭腦、身體到精神。因為我知道這些因素都會影響我們的健康和生活。如果我們忽略其中任何一個部份（的培養），那麼整個人就不會很好。我們的道德品質和價值觀在這裏起著至關重要的作用。再次引用蘇格拉底的話：「靈魂有兩種疾病，邪惡和無知。」正因如此，我試圖幫助我的兒子理解為甚麼應該做以及如何做正確的事情。它是構成我們人品的核心部份。
灌輸誠實
勞拉‧馬克漢姆（Laura Markham）在《今日心理學》（Psychology Today）的一篇文章中提供了一些有關我們如何幫助孩子學習正確做事的方法。她列出了在教導我們孩子誠實方面要重點關注的四件事。
首先，孩子們總是在注意我們的行為，這意味著我們是榜樣，他們在（向我們）學習。而且我認為每個父母都知道孩子們在觀察他們的言行，即使他們可能認為自己的孩子並不總是在關注（家長們的所作所為），（其實是）他們是一直在關注著。
舉例來說，假設我們離開雜貨店的時候，發現店員忘了收我們買的水錢。如果我們說「算了，我沒有時間回去」，或者更糟糕的是「真棒，免費的水」，我們要教給孩子甚麼？回去付買水錢才是做正確的事，然後我們的孩子學會了如何處理類似情況。
在我們的一天中，至關重要的是我們必須做正確的事，這樣我們的孩子才能知道甚麼是他們應有的行為表現。
我想在此指出，（我們）在良好行為中的榜樣作用固然很重要，但這並不意味著僅僅因為我們（曾經）犯過孩子們現在犯的同樣錯誤，我們就不應該糾正或指導我們的孩子（如何去做）。如果我們使用這種錯誤的思維方式，我們將如何教導我們的孩子（去判斷）對與錯？
作為父母，我們的工作是引導孩子走上好路，用理性和誠實的價值觀教育他們。如果我們認為必須先做到（自身的）完美才行，那麼我們如何有效地做好父母呢？
畢竟，我們是人類，所以我們會跌跌撞撞，而且我們每個人還有自己的缺點和弱點。但是我們不應該以此為理由消極地任由我們的孩子表現出不良判斷力或不良行為。這種想法將導致我們的孩子以及整個社會的行為、道德和價值觀下滑。
接下來，向我們的孩子指出他的行為如何對他人產生長久的（他並不知道的）影響，這會讓他（在以後想做甚麼的時候）停下來思考自己的行為是否出於善意和體貼。這是工作中「對待他人就像對待自己一樣」的原則。
當你的孩子讓另一個孩子玩他最喜歡的卡車時，請向他指出，（你看）這讓那個孩子多麼高興，以及如果有人與他分享他最喜歡的玩具，他會感覺如何。然後問問孩子分享卡車後的感覺。做正確的事會讓施與者和接受者同樣感覺很好，因此請確保你的孩子能夠認識到這一點。
我們也把（孩子們）做錯的事情作為對孩子進行教育的機會，並為孩子的行為提供其它選擇機會。
例如，假設我們的孩子選擇玩而不是做功課，然後他的作業得到的評分很差。這是他體驗反省並思考他是否可以採用其它不同做法的機會。或許他可以在每天放學後先坐下來做作業，然後再玩。他是不是認為這樣做比（先前的）在玩的時候還想著自己有作業正在等著，然後在玩累了之後還不得不急著完成作業（的做法）更好？
最後，勞拉‧馬克漢姆建議向我們的孩子提問，讓他們反思自己的行為和行動。就像我對雅各布所做的那樣，使用角色扮演非常有效。
例如「如果發生這種情況，你會怎麼做？」詢問你的孩子他從情況中學到了甚麼，以及他是否知道部份所發生的事情是不正確的，這也有助於他向內看，看看他有沒有可以改善的地方。人生中一些最有價值的課程就是這樣產生的。◇
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