孩子的創造力對其一生的成長以及能力培養具有舉足輕重的意義。《Baby and Toddler Learning Fun》一書的作者、美國佛羅里達州諾瓦東南大學（NSU）早期兒童教育專家戈登伯格（Sally Goldberg）教授認為，創造力會讓孩子具備應變力與復原力。為此，如何在孩子成長早期進行創造力的培養就顯得尤為重要。以下是專家分不同年齡段嬰幼兒對其進行創造力培養的建議：
18個月以下的嬰幼兒
家長別急於干預。如果寶寶不能讓撥浪鼓搖出聲響來，家長要給孩子時間讓他搞明白。美國加利福尼亞大學戴維斯分校（UCD），心理學教授亞奎朵洛（Linda Acredolo）博士說，嬰兒越是能自己搞懂某個問題，那麼以後就越是有能力戰勝接下來的一個個難題。
限制使用嬰兒搖椅和學步跳跳椅。當寶寶被固定在這種椅子內時會對她探索周圍的一切起到限制作用，同時也會影響孩子玩耍時運用其天然的創造力。
保持簡單。研究發現，簡單的玩具比最新式的花哨商業產品更具教育作用，也會更好地激發寶寶創造力。戈登伯格教授解釋說，就算是一個最簡單的球，通過滾動或投擲，都能讓寶寶學到新東西。
18個月大以上的嬰幼兒
18月大的寶寶會表現出更加明顯的創造力。此時，寶寶具有將動作和單詞聯繫起來的語言技能和認知能力。舉例來說，寶寶會打開一本書，舉到頭頂，然後說「帽子」。不過，此時寶寶的語言發育仍然有限，所以寶寶會找到更有創意的方法讓家長知道他們想要甚麼。例如，孩子可能會吐出舌頭像狗一樣喘氣，讓你知道他口渴。
當到了24至36個月大時，寶寶會呈現出自己的表達風格。例如，當家長播放音樂時，寶寶會「翩翩起舞」。
當寶寶到了3歲大時，其語言技能與身體的靈活性增加，家長所認為的塗鴉似的圖片開始對寶寶產生象徵意義。舉例，寶寶可能會畫出自己眼中的全家福，並指出每個細節：媽媽的頭髮、爸爸的腳丫、狗狗的皮毛。此時也是孩子想像力發育的時段，娃娃開始說話，想像中的朋友需要紙杯蛋糕、怪物出現在壁櫥裏。
為了鼓勵孩子運用想像力， 專家建議：
順其自然。通過自由的玩耍，孩子可以鍛鍊自己的想像力，運用所學去感受這個世界的一切。所以，請繼續允許孩子在客廳的地板上盡情打滾。
給孩子原始材料。為大齡幼兒和學前兒童提供大量的工具讓他們樂在其中。此時，要給孩子們些原始材料，如提供各種藝術用品——蠟筆、麵糰、圖畫紙等。也許還要給一些能讓孩子裝扮成各式人物所需的服裝，如帽子、襯衫、夾克等。這樣，孩子們就擁有了創造自己角色的物料了。
限制電子玩具。市場上出售的各種電子玩具可能不會讓孩子充份運用自己的創造力，雖然帶有電子音響的卡車對於幼兒來說也會讓人興奮，但是孩子也需要製作出自己的警報器和汽車音響。有時，那些傳統的積木玩具可能會更好。◇
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