手被拉了拉，美回過神來。
原本走在身邊的悠人領先了半步，看來是自己下意識間放慢了腳步。
「抱歉，抱歉。」
悠人輕輕搖頭，再次轉頭向前。簡單的日常生活用語，不用依靠手語，他也能靠讀唇語和表情明白意思。
轉一個彎，運河中斷。巷弄前方看得見一小片綠地，悠人加快腳步。
綠地上沒有別人。或許因為沒有設置供人小憩的長椅，也沒有一般小孩喜歡的遊樂器具，除了偶爾看見可能是觀光客的人外，多半不見人影。美一放開手，悠人立刻跑向後方的草皮。
他的目標不是草皮本身，而是鋪在草皮上的鐵軌。那不是仿製品，是實際上運行過的舊鐵路遺跡。卸下任務的軌道，以這裏為起點，整修為步道。這也是曾經朝氣蓬勃的城鎮，為過去那段美好時光所殘留的吉光片羽。
悠人蹦蹦跳跳地踩上軌道。自從一次偶然經過之後，他完全愛上了這裏，下課回家路上，幾乎每次都會順道來此一遊。步道出了綠地仍然延續下去，兩側豎起柵欄，不讓汽車進入。
話雖如此，有好好整理維護的，只有從綠地延伸出去大約兩、三公尺左右的軌道。沿著軌道越往下走，兩側茂密的雜草長得越高，地面凹凸落差大，還有不少大顆的石頭滾落路面。
剛開始，美也會擔心悠人跌倒。但事實上，走起來更該擔心的是自己。一邊要小心注意別絆了腳，一邊還得追上悠人。這樣也好，注意力放在腳上就不會去想多餘的事了。不經意環顧四周時，輕拂過軌道的涼風彷彿吹進心裏，吹得她一陣惶惶不安。
怎麼會有這麼寂寞的地方，美心想。再也不會發出警示音的平交道，永遠不再嘎吱作響的鐵軌。這是個失去聲音的地方。
悠人忽然駐足，蹲了下去，聚精會神地觀察鐵軌間叢生的雜草。美也在他身旁蹲下，悠人的視線忽地從草地上轉向母親。
美的臉倒映在那雙又黑又大的眼瞳中，臉上是淡淡的笑。感覺悲傷的時候，她總是會反射性地浮現這種笑容。
「回家吧。」
美張大嘴巴，發一個音就停頓一次，慢慢地說。
不能哭。不能害悠人感覺不安。對這孩子來說，眼睛看到的就是一切。面對他時，無法找藉口掩飾。
「下星期再來吧。」
這句話是用手語傳達的。到時候，再去領回那個音樂盒。
先去附近超市買了東西，然後才回家。美準備晚餐時，悠人會自己乖乖地玩。吃過晚餐，剛哄悠人睡著，陽太就回來了。
換完衣服又過了一會兒，陽太才出現在客廳，中間那段時間一定是去寢室偷看兒子的睡臉了。好不容易才哄悠人睡著，他卻老是用力開門關門，美以前常生氣罵他，要他安靜一點。
美手腳俐落地重新熱了飯菜，再從冰箱拿出發泡啤酒。
「課上得怎麼樣？」
往餐桌邊坐的陽太問這句話，已經成了習慣。
「嗯，跟平常一樣。」
在那間學生都是耳朵聽不到的孩子的教室裏，悠人是模範生。不管學甚麼都學得很快，懂得守規矩，和朋友們也相處融洽。講師們都說，悠人真的是個好孩子。
「悠人還好吧？」
美今天也這麼問了送他們出教室的年輕導師。
「是的，今天也很乖。」
她回答得很爽朗。
「請放心，悠人一點問題都沒有。」
悠人上的是三歲兒童班，和普通幼稚園一樣有玩遊戲時間，也會畫畫，同時學習手語和寫字。家長則在另一間教室裏學手語，有時也會邀請專家來舉辦演講或諮詢。
家長雖然沒有義務參加，美每次都會出席。和境遇相仿的母親們交換資訊令她感覺多了後盾。◇（待續）
——節錄自 《忘憂音樂盒》/ 采實出版集團
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