有沒有發現孩子、成年人、老年人,有著許多的共通點,只是表現方式不同而已。這是很有趣的事實,大人也能自我教育,往更好的狀態邁進。

重複變習慣, 習慣變個性

舉個例子,這也可以說是普遍現象,只是表現程度不同。

小孩可能因為大人的飲食習慣而跟著會挑食,大人可能因為孩子挑食而只買孩子能接受的食物,漸漸地,孩子懂得「挑」,強化了自己甚麼喜歡、甚麼不喜歡,最後不僅挑食,生活中的日常都要以自我感覺為重,這影響某些學習習慣──他不輕易嘗試,也在朋友間的矛盾中無法學習成長──他不願改變自己。

維持這樣習慣的孩子終有一天成年了,從小在心裏種下這棵「挑」的小幼苗,也在日積月累中根紮深了,觸及範圍變多、變廣了。大人和小孩這方面的不同只在於,孩子後天觀念少些,大人後天觀念多些。

這會有甚麼影響嗎?

無形卻不易察覺的後天個性,影響深遠──心裏的快樂指數、精神上的生活品質、身體健康的物質場、能否突破自己、能否衝破人生關卡等等, 影響可謂深遠。

中國古代著名經典《三字經》中有句話:「性相近,習相遠。」一個人剛出生,都是本性善良,天賦仁義理智之性。後天生活中,心裏想的、嘴巴說的、行為表現的,若合乎善,不自私,合乎天賦正念,那麼這個人就會長成有智慧的人,是端正而有福德的人。反之則反。

愛因斯坦的學術研究以及心理學家們認為,人的大腦只使用了少部份,有人認為使用了5%,還有人認為使用了10%,或15%,不論正確數值是多少,我們可以確定的是,大腦絕大部份的潛能,不是靠表面知識能開發出來的。那本能、潛能、智慧的保存與開啟,與我們如何做自己息息相關。

想改變有甚麼好辦法嗎?

倘若家中有孩子:

我們可以學習《三字經》,這部經典不但教人如何做人,其實教育的方法也暗藏其中喔﹗粗淺地說,例如,單從「性相近,習相遠」這句話來看,我們知道應該要保存好先天良善本性,避免後天習性悖離太遠。所以儘量避免太過度地關注孩子,比如食物好不好吃﹖東西喜不喜歡﹖避免過度加強偏好喜惡,以致變成自我和自私。如果能從飲食習慣上練習不要太挑食,能夠做到配合大人,都已經買了甚麼就吃甚麼,這是很好的開始,逐漸養成好的生活習慣(小到起床折被,大到為別人著想),個性也在其中養成了。試想一下,以後出社會工作,能總是有條件挑選老闆上司嗎?不能挑的時候,不是太痛苦了嗎?

倘若我們已漸漸長大,或已皺紋滿佈, 頭髮斑白了:

《三字經》裏有句話:「教之道,貴以專。」在孩子發展的每個階段,該有甚麼標準,該教導哪些認知,我們都要專心一志地注意教育,孩子有時不經意的一句話、一個小動作,都流露了想法觀念,機會教育都在細節裏。大人也是這樣的,只要有心就能改變自己,讓我們的心轉往善良的方向,養成好個性,過快樂人生。◇