傳統的日本社會將工匠的日常工作視為一種修行,目的是為了在藝術完美性上尋求自我實現與內在覺醒的表現。
就如水墨畫家達到全然忘我的境界時,他便進入與竹子融合為一體的存在狀態,讓竹子毫不費力地將自己描繪下來。又例如,當射手不再左右箭從弓上被釋放並飛向靶心時,代表他掌握這項技術的精髓(註:指射手在鬆手放箭的過程中未受意念、情緒或其他干擾因素的影響,箭飛出並命中靶心自然到彷彿箭自己知道該往何處飛行)。鑄劍師傅、陶藝家、書法家、武術家和其他師傅也是如此――包括豆腐師傅在內。
日本所有傳統修行(即所謂的技藝)都稱為「道」,如茶道、花道、佛道或禪道。更廣泛地來談,漢字的「道」也有道家之「道」意思,指的是宇宙間天體運行的常規、難以言喻的「聖言」(Logos)。
因此,雖然每種道各有自己獨特的外在形式,但基本原則卻是一致的,並且藉由一種共通的精神賦予其生命,那就是「實踐」的精神。
豆腐之道 展現至上之美
實踐是將工作轉變成藝術的過程,當一個人致力於實踐而不在乎結果(命中靶心或描繪竹子),而是專注於當下的忘我實現時,便可以將至上之美本身展現出來。
對豆腐師傅而言,實踐是活生生的現實,為其每日的工作帶來活力以及一般人難以領悟的深遠意義。
專注當下
能夠觀察大師的工作,是非常難得及美好的經驗,雖然他大部份的動作都是世俗且平凡的,但他每個姿態皆發自深奧寧靜的專注內心;優美精簡的動作彷彿是一支行雲流水的舞蹈,蘊含了韻律感、敏捷性及精準度――這全來自他長年專注的練習,以及為追求卓越而不屈不撓的努力。
「眼觀四面,耳聽八方」的感知能力,讓大師能完全專注於一件事物上,同時又能留意到周圍所有發生的事物。
以實踐精神投入工作,這件事本身就是一種實現與收穫。真正的工匠會時時刻刻觸及現實並賦予其生命,透過實踐,他在每一個當下歷經死亡又重生――為了忘我奉獻而不斷重生。
當一個工匠學會用他全部的身體及精神投入工作,時間就成了不間斷地「活在當下」,此時,重複的事物不再是重複的事物,而是不斷地新生。在直接與活生生的現實接觸後,所有額外的事物便彷彿不存在了。
全神貫注於工作時,工匠等於是捨棄了自我,他浸淫在一種無法被聲音打破的寧靜當中,並在工作的最核心之處找到自己的歸屬,而這份工作則毫無束縛地透過工匠流進了這個世界,探索自己的道路。
在匆忙的世界中,時間對他已不再重要,他既不趕時間,也不浪費他珍貴的每一刻,經由持續且勤奮的實踐,他所企求的神秘經驗及內在和諧會向他展現。就像汪洋中的一條魚或天空中的一隻鳥,他抵達一方清澈、無邊之地,並在此找到謙卑。
於是,人們見證一名優秀的豆腐大師在這世上誕生。
日益精進的學藝歷程
在傳統的日本社會中,當一個年輕人決定從事某種手藝時,他必須先成為某師傅的門徒,從學徒開始做起。
如果這個年輕人是來自豆腐家族,師父通常就是自己的父親,而他最後會繼承家業;如果這個年輕人膽子夠大並決定自己獨立開業,則通常得由一名具有影響力的人把他大力推薦給某位豆腐師傅。
然而,不論是哪種情況,他跟師父的關係註定會是一段難熬的歷程:在日本,無論藝術、工藝或宗教戒律方面的師傅,其表現親和力及慈悲的方式,乍看之下都是嚴厲、突然且令人意想不到的。
有個故事是這樣的,一個男孩向一位劍客拜師學藝,但卻被吩咐整天砍柴、挑水、搗米,而且只要一有機會,這位老劍客就會狡猾地出現在他身後,用掃帚、鍋蓋或一根木柴修理他。剛開始男孩一直沒有防備,每晚休息時,身上都是淤青,心情也很沮喪,但很快地,他逐漸培養出一種眼觀四處、耳聽八方的警覺性,以及如貓般的敏捷性,這兩種能力就這樣滲透進他的行動中,並且越來越深刻,直到他師父再也碰不到他。
當了五年的雜務學徒後,老劍客終於給了男孩一把劍,並教他如何握劍――但其實男孩早就已經在學習吸收這名良師的劍道精神了。(待下文)#
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