能仁專上學院「生命教育中心」前日（25日）舉行發布會時，中心主任謝向榮表示要讓學生「諗多少少社會責任、家長嘅期望、你走咗之後屋企人會點、其他人會點」，引起網上熱議。「關注學童自殺學生聯席」今日（27日）發表聲明譴責謝向榮的相關言論，批評他把自殺行為歸咎於學童自身的價值觀。

該中心本月初委託一間機構以問卷方式訪問了225名小學高年級至中學學生的家長，並推算全港約有8萬名香港學童可能曾出現自殘或輕生的念頭。中心主任謝向榮前日在接受傳媒訪問時表示，所有價值觀都是為他人著想，例如禮儀、智慧、責任感和尊重等。他形容「生命教育」應該讓學生多思考社會責任、家長的期望、自殺會怎樣影響家人和其他人，這樣想便不會自殺。

「關注學童自殺學生聯席」今日發表聲明表示，對謝向榮的「不恰當言論」感到失望，並予以譴責。聯席已去信學院及中心以瞭解事件，並促請謝向榮儘快公開回應事件和向學生致歉。

聲明批評謝向榮的言論污名化學童自殺以及精神健康問題，有怪責自殺學生的含義，並暗示自殺是自私、不懂得為他人設想的行為。例如「做傻事」一詞把自殺描繪為一個愚笨的行為，漠視有自殺念頭的人往往正面臨著極大的痛苦。

聯席認為，謝將矛頭指向學童自身價值觀，但學童自殺成因錯綜複雜，忽視了其它潛在因素的影響；謝向學生帶出「為他人而活」的意識型態，暗示有自殺傾向的學生皆為自私。聯席強調，為他人設想並非完全錯誤，但放於有自殺念頭的學生身上，過於重視他人會使學生忽略自身的內在需求和價值，陷入情緒低谷的學生只會更責怪自己。

聲明引述撒瑪利亞防止自殺會的觀點表示，學童或青年的壓力大多來自父母期望過高，是家庭生活的主要壓力來源之一。因此，聯席認為，謝向榮建議學生多想家長期望，忽視了學生所面對的壓力。

另外，關注教育議題的Facebook專頁《教育刺針》前日亦發帖文批評謝向榮怪責自殺受害人，將自殺的責任推到尋死者身上，沒有提出良方營造以學生為核心的維護兒童安全環境。帖文又提到，連大專學者對學童自殺問題都採用「背書方法」處理，反映政府對學童自殺問題已經束手無策。

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