注重「責任感」──孩子才是紅包的主人，請交給他自己管理。
上班族除了期待每個月的發薪日之外，還會引頸期盼發年終和獎金的日子。連大人都這樣了，孩子們會有多期待在過年時領到紅包呢？在這裏，針對紅包錢我想提出兩個問題。
首先，父母是怎麼管理孩子的紅包錢？請從以下的選項中挑出一個跟平常說的話最相似的類型。
１浩俊，最近生活費的開銷多了很多，媽媽可以拿你的紅包來用嗎？以後你需要錢的話，媽媽會再給你錢。
２浩俊，這次的紅包媽媽幫你存到銀行。
３浩俊，這次你拿到十萬韓圜的紅包耶！你想用這筆錢做甚麼？
４浩俊，你看看這次拿到多少錢，這筆錢要怎麼用比較好呢？
拿到紅包的是孩子，所以他才是紅包的主人，也就是說，這是「孩子的紅包」。因為孩子是紅包的主人，所以需要從小培養以主人的身份管理紅包的能力。請檢視看看你跟孩子的對話是屬於上述四種選項中的哪一種。你應該已經猜到了，選項４才是最能栽培孩子自主管理零用錢能力的對話方式。
請讓孩子自己觀察收到的紅包大概有多少錢，如果他定期領零用錢，那麼一眼就能比較出這筆錢比平常的零用錢多多少。如果他持續接受管理零用錢訓練，就會了解金錢的價值而珍惜。請讓他自己決定要用那筆錢做甚麼，他可能會買一直想買的玩具，也可能會大膽地買最新款的單車。（待續）
本文摘自《富小孩的經濟先修課：掌握6-12歲黃金期！三階段財商教育X致富習慣養成，教孩子正確用錢，建構影響一生的理財思維》，台灣廣廈出版社提供◇
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