筆者遊覽曼谷期間是八月,正值暑假,但看見中小學生仍需上學,感到好奇。無意間誤闖一所小學內,正是午餐休息時間。看見小學生們自由出入校園;年紀小的在課室舖設軟墊的地上睡覺,課室門大開。兩位成年人在走廊進餐、閒聊,不似看守年幼的兒童。校舍陳舊及骯髒,洗手間像是長年沒清潔一樣。疫情過後,還以為泰國人多注重衛生,怎知學校也不加強清潔,學童容易染病。

我是誤闖「禁區」,找不到出口,便問一位衣著斯文的女士,估計她是老師吧。我以英語詢問及解釋,但她竟然聽不懂,也不懂得說英語。﹝在香港,學校的文員也懂英語,更何況是老師﹞看她的身體語言,似是要求我立即離開。我只好無奈地返回進入來的途徑。心想:「這是甚麼村校?這不是曼谷,泰國首都嗎?」陌生人可以隨便進入學校真是非常危險;他們可能拐帶學生或是性侵犯。保障兒童的措施實在有限,家長要自求多福。香港學校的保安嚴謹多了。正門設有保安員登記姓名及到訪原因,來到校務處又須重複一遍。以為這一切程序是理所當然。

妮爾是我在曼谷認識的泰籍女士,她有一名就讀小學的兒子。學校的長假期分別在三月及十月,假期持續約一個月。怪不得我在街上依然碰見穿著校服的學生。他們可以避開旅遊旺季,購買平價機票。

我問及英語的教育狀況。妮爾稱兒童在小學階段起已學習英語,但學校只教導閱讀和書寫,鮮教授聽講英文。因此即使是大學畢業生,他們不懂聽,更不敢講。她自己雖然是碩士生,初出來做事時也沒信心說英語。幸好一位由美國讀書回來的同事每天訓練她聽說英語,她才顯著進步。

她的兒子就讀私立小學五年級,除泰文外,他須學習英語和中文。公立學校只需學習泰、英文。當兒子看見我時,他連Auntie也不說,不知是害羞還是不懂。香港的小五生隨時可以簡單英語交談了。

教育體制是塑造個人思維的重要因素,學習第二語言更是必不可少。感恩以前在香港接受教育,使我認識不同國籍的朋友。@

(編者按:本文僅代表專欄作者個人意見,不反映本報立場。)

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