網上流傳影片,疑是一名女導師喝罵一名不足3歲的女童,引來教育界人士和網民批評。

影片顯示,一名女導師與女童身處一房間,導師準備關門,但同時用腳踢走原本在房內的玩具。關門後導師著女童「企好」,並說「我講咗唔挨牆,講咗唔拍牆」,但女童仍然踱步並扭動身體,導師再大聲叫女童「企好先」並倒數,又稱「我唔覺得好好玩」。

之後的場景中,女童低頭站在導師面前,導師喝罵「去到叫你企啦,我嗌咗5次,你企咗去邊?」女童聞言隨即大哭。

女童大哭期間,導師表示「我數十聲收晒聲喇,你自己承受嘅結果嚟嘅,唔怪得人」,此時女童因大哭致口罩褪落露出鼻子,導師多次著她「戴好個口罩」,但女童仍然大哭,導師即離開房間,留下女童獨自在房內大哭。

教育專家呂詩慧在其YouTube及facebook專頁「夠薑子 呂校長 l 貓貓校監 l」分享相關影片。另一影片顯示,導師向女童說「唔見咗兩箱玩具,唔見咗一張枱,唔見咗3張櫈,連埋第3箱嚟緊啦,仲未識企好?」

呂詩慧透露,家長已就事件報警,「但係因為身體冇損害所以冇嘢做到」。

呂形容情況「根本就係變態專家嘅虐兒計劃」,這種「治療方案」下三流,認為片中女童可能是SEN(有特殊教育需要),批評在這個空洞的密室裏與小朋友「進行所謂嘅治療」是「已經輸咗一成」,另外「言詞嚴苛衰咗兩成,嚴重傷害他人心理就已經係死罪冇埋七成。」她狠批這種手法「嚴重失德反智和卑劣」、「等同一級謀殺」,認為在外國這種行為會被列為「教育界危險人物」,質疑女童是否犯了彌天大罪,令導師要如此做。

她又分享,在教導小童時要「心理戰」,「要出好多口術」,但影片所見是強硬地罵人,令女童大哭,質疑如此「仲受唔受你教?」。她又質疑導師此舉「真係治療?定係發緊脾氣?」,表示小童大哭代表驚慌,但從中不會學到任何事,「請問你個treatment(治療)做緊咩嘢?」,她認為如果女童接受的是言語治療,會「越來越唔講嘢」,並構成成長過程中的陰影。她補充,除非小童做了一些十分嚴重的事情,才可以考慮以「鬧到喊」,令其刻骨銘心,否則並不合適。

(5月31日 更新)

涉事的善思成長發展中心31日凌晨發表聲明,向今次受影響的家長、小朋友、廣大市民及業界深表致歉。表示中心於5月11日,事件中的黃老師。根據其提交的履歷資料,她擁有合資格行為治療師牌照(BCBA),擁有6年相關經驗,曾有負責教統局教育項目的經驗。中心解釋,由於黃老師擁有豐富的經驗,故由5月12日開始,黃老師便擔任中心的行為治療師。黃老師和中心是合作模式的關係,中心負責人在課程的首兩堂會進行觀課監察,於首兩堂觀課中,她的教學模式符合中心的教學理念,所以於第三堂後,她便正式擔任中心的正式導師。

中心續表示,事件中的家庭於5月2日與心中接洽,參與了綜合訓練課程,由前任導師教導了5堂的課程,之後前任導師的離職,中心於12日通知家長會由事件中的黃老師接手任教。中心稱在家長知悉下,參與了他們的課堂,其後的3次課堂均順利完成。每日的課堂後,中心亦有WhatsApp家長訓練過程的短片、進度及課後在家訓練的教材,溝通過程中家長的反應都是正面的。24日,小朋友如常到中心上堂,於離開時,小朋友的爸爸向黃老師詢問小朋友的哭鬧原因,黃老師用了15分鐘與家長講解整個課堂的過程,再提供一些家中訓練,家長便離開中心。小朋友的媽媽同日聯絡中心,想清楚了解小朋友哭鬧過程及原因,中心亦為她安排需要的資訊。中心續稱之後,他們分別以電話及WhatsApp聯繫了大約10次,盡力配合家長想要的課堂片段及極力要求黃老師配合家長的質詢,可惜黃老師不同意及不想配合溝通,及解釋已向香港心理學會尋求專業意見,認為個人做法恰當。中心於5月30日終止與黃老師一切的合作關係。

中心表示,公司創辦人身為服務了多個家庭的言語治療師,看了相關片段後,心情非常沉重,雖然沒有肢體上的接觸,但對黃老師的態度,亦覺得非常驚訝,黃老師的表現與觀課期間是有很大的落差。再一次與受影響的家庭和小朋友致歉,希望日後在合作導師的安排上執行雙導師上課制度,及邀請家長一起上堂,加強在人力資源管理上的改善。「最後再一次,向各界大眾及同行業界致歉!」中心又表示,願意為現正參與課堂的家庭,進行一切退款退堂事宜,亦感謝部份仍然繼續信任及支持本公司的家長。@

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