【教子有方】當三歲孩子提出「千古難題」 家長如何解答？

孩子在不同的年齡階段，心智、知識和對外界的認知都是迥然不同的，家長需要視乎自己孩子的情況，智慧地、循序漸進地解答他們的疑問，引導他們的思考，從而讓他們得到更有益的智能成長。

不要抹煞孩子的好奇心

「嬰兒是怎樣來的？」這幾乎是每一位家長都無法避免的，來自孩子最原始疑問。但是，我們要謹記的是，切不可套用千篇一律的答案回答不同年齡的孩子。解答三歲的小孩和六歲的小孩的提問時，要有所區別，且給予他們自行探索思考的空間。

我女兒三歲的時候，也向我提出了這個「千古難題」。那時我的回答是：「因為爸爸的小蟲跳到了媽媽身上，所以媽媽的肚子就一天天地長大。」我一邊訴說著，一邊用雙手在肚子上做出脹大動作，讓孩子知道肚子是怎樣變大的。「等到某天『嗶』一聲，嬰兒就從媽媽的肚子裡出來。」

三歲的女兒非常高興，也很滿意這個答案，甚至在婆婆前來探望時，她還興奮地向婆婆解說嬰兒是從哪兒來的。

簡單直接、清晰而又符合孩子年紀的講解，足以滿足孩子的好奇心及認知。對於周遭的事物，孩子總是充滿着好奇心，以及探索的慾望。他們心中藏着許多疑問，什麼也想去了解，什麼也想去認識，因此，我們盡量不要決然拒絕他們的提問，抹煞他們的好奇心，應盡可能回答他們的問題。讓充滿好奇心的孩子保留着他們的好奇心，在面對「未知的環境」中繼續探索。

不要迴避問題根據孩子的年紀及認知告訴他們答案

當女兒五歲多，再次向我提出同一問題時，我選擇了與她一起觀看紀錄片。伴隨著影片的逐步講解，女兒在顯微鏡下，第一次清楚地看到了記憶中的「蟲子」的模樣，知道了他們如何遇見媽媽的「蛋」，最後如何慢慢地形成一個嬰孩。在此過程中，孩子的好奇心也在畫面中得到了真實的資訊的解答。

看過紀錄片，我還會為她的後續提問作出簡潔的回應和講解。對孩子而言，這是一個漫長的學習旅程，這全賴於她自身的成長、認知能力與知識的增長慢慢地探知與了解，因此我們不能操之過急，給予她過多的資訊，以免過猶不及，造成孩子的混亂。一切都需要基於孩子年齡與心智的變化而修改或增加資料內容。

當然，家長不能因問題所引發的尷尬感或因不知如何回答而避免孩子的提問，因為這是每一個孩子最初認識自己與世界之間關係的起始。父母所扮演的是一個導航的角色，因此需給予清晰及真實的資訊，循循誘導他們主動地認識這個世界，這也是在預防他們受外界影響，在吸收一些不實資訊後，影響甚或歪曲他們的成長及價值觀，這是非常重要且必不可少的一環。

根據孩子的年齡及認知回答

對於四周的事物，孩子往往充滿着好奇心，而好奇心會隨着不同的年齡而有不同程度的改變，因此我們父母的回答也不可因循守舊、一成不變，而是要因時制宜，隨着孩子年齡的改變而有所不同。

不管孩子問什麼，我都會根據他們的年紀及認知能力，告訴他們適切的答案。與此同時，更會隨着他們的年紀的增長，適當加入討論環節。譬如在遇到自己也不知道答案的問題時，坦白告訴孩子自己的情況，讓自己給父母一點時間找資料，稍後再解答他的疑問。若孩子年齡偏大，更可加入資料的蒐集，然後一起討論問題。這種互動式的親子教育方式，即可讓孩子大膽地表達自己想法，也能讓孩子感受到父母積極回應的態度，對他們的重視，從而也可促進親子關係。

正確引導孩子解開謎團

與孩子相處的時候，不要迴避自己不清楚或不知道的問題，讓孩子知道父母不是萬能的，大人也有力所不逮或不清楚的事情，這並沒有什麼，但我們必須時刻保持一個探索的心。讓孩子知道，儘管世上有許多的未知事物，但是，我們總有更多的辦法去尋求知識和探索真相。因此，我們需要正確地引導孩子一起去尋找資料，解開謎團，討論和研究。這不僅可讓孩子獲得正確的資訊的自學能力，同時也可培養出良好的親子關係。◇