【教子有方】從日常邁向世界之門

「小孩子不要問這麼多事」、「你還小，告訴你，你也不會明白」、「大人說話，沒你的事。」、「等你長大就會知道」……以上種種答案，相信不少家長都曾經說過，大家也不會陌生，但小朋友真的會滿意這樣的答覆嗎？

不要抹殺孩子的求知欲

孩子對周遭事物充滿好奇心，常會提問很多千奇百怪的問題，有時的確令父母不知所措，不懂如何回答。許多孩子渴求的知識，往往超越了父母的所知所想，父母難免會欲答無從、啞口無言。若是父母工作忙碌，更是未必能有時間、心力和精力詳細回答，更遑論讓父母尋找資料後，再與孩子互動討論，於是導致「細路仔問咁多做乜？」等答覆，此話一出，孩子可能立即噤聲，但這並不能斷絕他們求知之心，反而會窒礙他們的知情權和求知慾，這對孩子是不健康的。

知識並無界限好奇不分年齡

其實，對於孩子到了甚麼年紀才可以問哪些問題、獲取些甚麼知識等等問題，根本沒有一個固定的衡量準則，亦從來沒有一個客觀指標供眾多父母跟從，所以這把量尺也就取決於各位父母。

簡單如成人間的對話、父母的工作、日常報章或新聞報導，孩子都可能對此產生興趣，希望能了解更多。父母大可在閒暇時與孩子分享自己工作的內容範疇，遇到的挑戰及困難等等，這些小事都可令孩子擴闊眼界，增廣見聞，同時能讓孩子了解爸爸媽媽工作的情況，增進彼此間的了解。

若孩子不懂得發問，父母也可主動與他們傾談討論，從而引發他們的求知興趣。父母可因應自家孩子的年齡和吸收能力，將說話複雜或簡單化，慢慢將他們周遭世界發生的一切描繪出來，讓他們知道逐步認識，滿足好奇心之餘，更可適時地寓教於樂，灌輸一些正確的生活概念。

開啟世界之門由日常生活開始

除了讀書、玩耍之外，父母可從日常瑣事去觸發孩子的興趣，讓孩子對日常生活、社會、世界有更廣泛的認識及自我聯繫。

在女兒6歲時，筆者已經跟她一起閱讀報章，加以解說，我會將事情進行過濾和簡化，例如報章上報導了一些血腥或戰爭的新聞時，我會說是爭執或者打架；又或者有人犯罪而需負上刑責，我會用女兒能夠理解的淺白話語，告訴她事情的始末，再與她討論人物的對錯，引導她進行思考，這樣既可以向她灌輸守法的重要性，還可以教導她做事需考慮及承擔後果的概念。

記得2005年，電視新聞播放「卡特里娜」颶風肆虐美國造成大量傷亡的報道，女兒好奇地問我出現在電視畫面上的是甚麼，我向她簡單地介紹了甚麼是颶風，它是如何形成，對人們產生甚麼影響，又會造成怎樣的破壞等等。後來，筆者跟女兒一起搜集、閱讀了關於不同天災例如颱風、地震和海嘯等等的資料，引發她對自然學科的興趣。

其實，世界之大，發生的事何其之多？每種事物都可能引起孩子的興趣。孩子好奇的發問，若能得到父母恰當而到位的解答，想必能引起孩子對不同範疇、學科的興趣，而孩子的好奇心，即是他們對一切知識源頭的探索，及連接世界之門的根本，因此敷衍了事、隨意搪塞的回答，會打擊和撲滅他們內心求知的火苗。更甚之，若孩子在父母處得不到滿意的解答，而從朋輩或其他渠道得到了錯誤的資訊和答案，更會弄巧反轉、適得其反！