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今年425間有提供收生標準的中學中,93%都表示,課外活動是其收生標準之一。但關注學童發展權利聯席發表本年度基層學童參與課外活動的調查報告,發現36%基層學童沒有參加任何課外活動,聯席建議政府增加地區青少年發展資助計劃的名額,及整合不同的資助計劃。

聯席在6月7日至7月7日以問卷訪問291個低收入家庭,共511名學童。當中49%為小學生。發現有受訪者中36%學童沒有參加課外活動,即使有參加,超過20%學童的課外活動只維持3個月或以下。

調查又發現75%受訪家庭,而未能孩子安排他們心儀的課外活動,當中活動費用是基層家庭未能為孩子安排課外活動的首要原因。

80%受訪家庭表示,因未能為孩子安排合適的課外活動,而影響情緒和家庭關係。73%家長表示,會因此感到難過、自責,亦有家長擔心影響子女的升學機會(69%)及親子關係(52%)。

71%受訪者或子女有沒有受惠於低收入在職家庭津貼,當中76%是因為工時不足。聯席認為低津的申請門檻過高,建議政府取消低津兒童津貼的工時限制,設立以兒童作為申請者的兒童發展支援津貼。

雖然政府或坊間推出了不同的資助計劃,例如「校本課後學習支援計劃」及「香港賽馬會全方位學習基金」等,但大部份計劃卻因宣傳不足,很多家庭不知道計劃,加上計劃名額不足及非恆常資助等因素,無法讓有需要學童得到幫助。聯席建議教育局於每區設立資訊中心,整合不同資助計劃的資訊,讓有需要家庭選擇適合自己的資助計劃。又建議增加校本課後學習支援計劃的撥款,令基層學童在課後能持續學習及參加課外活動。◇