每一個家庭都想為自己的孩子創造最好的學習條件，也希望通過各種課外活動豐富孩子的生活。然而香港的教育現狀卻令人堪憂，名目繁多的課外活動成為了孩子的精神枷鎖，孩子疲累，家長煩惱。如何均衡好孩子的學習與課外活動的時間？各類課外活動又將如何影響孩子的品格？
在家長追求子女擁有「十項全能」的社會風氣下，香港父母常常給孩子安排滿滿的課外活動班。以下是發生在某圍棋中心職員與家長的對話：
張太：我想幫囡囡報圍棋班，她小二。
Sophie：好呀！這是我們圍棋班的時間表，平日及星期六日的課程都有，你夾一夾阿囡的時間吧。
張太：星期六下午四點剛剛好，她陶藝堂完了可以來。
Sophie：學完陶藝學圍棋？
張太：係啊，她一、三游泳，星期二畫畫、星期四鋼琴，星期五中國舞，星期六陶藝。今日她說想玩圍棋，我來了解下，想給她學多點。可以培養她的興趣，也開發她的大腦，才藝多，以後入讀名校機會也多。
香港孩子的忙碌是世界聞名的。香港家庭教育學院早前訪問了300餘名小三至中二學童，調查顯示逾九成學童須參加課外活動。另有機構調查指，逾三成中小學生預計開學後需參加11項或以上活動。
課外活動「貴精不貴多」
參與課外活動的益處頗多，對於正規的學校單元，課外活動能夠作為一個補充課堂，使學生可以發掘課堂的學習經驗、培養興趣、擴大社交圈子、培養合作精神、發展潛能、促進身心健康。上述的張太的案例中，她為孩子報讀了非常多的課外活動班，但是泛泛參與活動對孩子而言並非益事。美國大學招生諮詢協會著名升學顧問Marjorie Hansen Shaevitz在博客中提出，「孩子參加興趣班，質素（quality）比數量（quantity）更重要，若參加多至十多個興趣活動，但每個也只是蜻蜓點水不長久，不如讓孩子選定自己感興趣的一至三項活動，持續學習。」
動靜結合 合理安排時間
參與課外活動班，不只是要尊重孩子的個性與意願，家長在選擇中也應該合理安排時間，不要讓課外活動變成孩子們的負擔。
從事幼兒研究及擔任親子雜誌顧問30多年的葉博士提出，孩子選擇興趣班需要動靜結合。例如有運動方面的興趣班，像游泳等，也要有靜態的，如畫畫、書法。這樣的組合更有益於孩子的發展進步。
他也建議平日不要給孩子安排太多的活動班，在長假期間學習，不要給孩子太多的壓力。
傳統藝術 重人格培養
葉博士認為，中國傳統藝術比如琴棋書畫，英國的傳統比如騎馬，這些可發展孩子多元智能，健全人格發展。
目前很多的課外活動班為了吸引家長為孩子報讀，常常打出的廣告是「名師輔導考級」「大賽得獎小明星」云云，事實上，各類的課外活動不應該是功利性的，不應該是為了「考級」「比賽」而設。
琴、棋、書、畫被稱為傳統「四藝」，是中國古代流傳下來的傳統藝術形式，有著久遠的歷史和深邃的內涵。古琴使人愉悅和諧，圍棋使人冷靜機智，書法使人莊重沉著，國畫使人敬天知命。也就是說，傳統的「四藝」不但讓人開智開慧，而且是陶冶性情、提升人格素養的重要形式。◇
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