(新澤西明慧學校提供)
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每一個家庭都想為自己的孩子創造最好的學習條件,也希望通過各種課外活動豐富孩子的生活。然而香港的教育現狀卻令人堪憂,名目繁多的課外活動成為了孩子的精神枷鎖,孩子疲累,家長煩惱。如何均衡好孩子的學習與課外活動的時間?各類課外活動又將如何影響孩子的品格?

在家長追求子女擁有「十項全能」的社會風氣下,香港父母常常給孩子安排滿滿的課外活動班。以下是發生在某圍棋中心職員與家長的對話:

張太:我想幫囡囡報圍棋班,她小二。

Sophie:好呀!這是我們圍棋班的時間表,平日及星期六日的課程都有,你夾一夾阿囡的時間吧。

張太:星期六下午四點剛剛好,她陶藝堂完了可以來。

Sophie:學完陶藝學圍棋?

張太:係啊,她一、三游泳,星期二畫畫、星期四鋼琴,星期五中國舞,星期六陶藝。今日她說想玩圍棋,我來了解下,想給她學多點。可以培養她的興趣,也開發她的大腦,才藝多,以後入讀名校機會也多。

香港孩子的忙碌是世界聞名的。香港家庭教育學院早前訪問了300餘名小三至中二學童,調查顯示逾九成學童須參加課外活動。另有機構調查指,逾三成中小學生預計開學後需參加11項或以上活動。

課外活動「貴精不貴多」

參與課外活動的益處頗多,對於正規的學校單元,課外活動能夠作為一個補充課堂,使學生可以發掘課堂的學習經驗、培養興趣、擴大社交圈子、培養合作精神、發展潛能、促進身心健康。上述的張太的案例中,她為孩子報讀了非常多的課外活動班,但是泛泛參與活動對孩子而言並非益事。美國大學招生諮詢協會著名升學顧問Marjorie Hansen Shaevitz在博客中提出,「孩子參加興趣班,質素(quality)比數量(quantity)更重要,若參加多至十多個興趣活動,但每個也只是蜻蜓點水不長久,不如讓孩子選定自己感興趣的一至三項活動,持續學習。」

動靜結合 合理安排時間

參與課外活動班,不只是要尊重孩子的個性與意願,家長在選擇中也應該合理安排時間,不要讓課外活動變成孩子們的負擔。

從事幼兒研究及擔任親子雜誌顧問30多年的葉博士提出,孩子選擇興趣班需要動靜結合。例如有運動方面的興趣班,像游泳等,也要有靜態的,如畫畫、書法。這樣的組合更有益於孩子的發展進步。

他也建議平日不要給孩子安排太多的活動班,在長假期間學習,不要給孩子太多的壓力。

傳統藝術 重人格培養

葉博士認為,中國傳統藝術比如琴棋書畫,英國的傳統比如騎馬,這些可發展孩子多元智能,健全人格發展。

目前很多的課外活動班為了吸引家長為孩子報讀,常常打出的廣告是「名師輔導考級」「大賽得獎小明星」云云,事實上,各類的課外活動不應該是功利性的,不應該是為了「考級」「比賽」而設。

琴、棋、書、畫被稱為傳統「四藝」,是中國古代流傳下來的傳統藝術形式,有著久遠的歷史和深邃的內涵。古琴使人愉悅和諧,圍棋使人冷靜機智,書法使人莊重沉著,國畫使人敬天知命。也就是說,傳統的「四藝」不但讓人開智開慧,而且是陶冶性情、提升人格素養的重要形式。◇

 

 

 

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