貴州8歲留守女童忘帶課本 遭老師毆打至骨折

11月4日，貴州省發生一宗嚴重校園體罰事件。一名8歲留守女童因上課忘記帶語文課本，遭班主任用戒尺連續毆打近20分鐘，直至她倒地抽搐，班主任才停止毆打。女童事後被診斷出右手掌骨撕脫性骨折，手臂及腿部遍布大面積瘀青。涉事教師事後還恐嚇女童不准告訴家長。目前，該教師已被停職接受調查。

11月11日，貴州遵義杜女士向大陸媒體反映，8歲的侄女瑤瑤（化名）就讀於遵義市仁懷市中樞第四小學三年級。11月4日早讀課期間，瑤瑤因忘記攜帶語文課本，被任課的王姓老師叫到辦公室，以戒尺體罰約20分鐘。事後，孩子出現頭暈、噁心、嘔吐等症狀。

據瑤瑤回憶：「老師先是在走廊上批評我，後來就帶我到辦公室。然後就用戒尺打我，一直打，我被打倒了，他還把我抓起來打。」

事後，涉事老師還恐嚇孩子不准告訴家長，導致家人直到第二天才發現孩子受傷。杜女士表示，瑤瑤當時全身多處瘀青、渾身腫痛，甚至難以自理，無法到校上課，家人隨即安排她就醫。

杜女士說，孩子父母長年在外地打工，平時由家中長輩照顧，是一名留守兒童。

醫院影像檢查報告顯示，瑤瑤右手掌骨幹骺端出現撕脫性骨折，手臂及腿部均有大面積瘀青，目前仍在住院治療。

11月12日，仁懷市教育體育局工作人員表示，經初步核查，確實存在教師懲戒不當的情況。事發後，當地教育部門、涉事學校及警方已介入調查。涉事王姓老師同時擔任班主任及語文老師，因學生多次未完成作業，當天又沒有攜帶語文課本，遂將其帶到辦公室使用戒尺進行教育懲戒。

工作人員並稱，由於事發辦公室沒有安裝監控設備，具體毆打經過仍在進一步核實。涉事老師目前已被停職接受調查，當地教體局表示，將根據調查結果依法處理，並適時向社會公布情況。

涉事老師回應稱，發現孩子出現異常後，已與孩子爺爺商量帶她到醫院檢查，並前往多家醫院，目前正在處理此事。

此事引發網民譴責，輿論關注焦點除教師體罰行為外，也包括留守兒童的安全保障及學校管理責任。

網民「四一一月」表示，這件事最該守住的底線很簡單：「教育懲戒不是暴力傷害，任何成年人的壓力、情緒、職業挫敗，都不能轉嫁給孩子。」

該網民特別指出，瑤瑤是留守兒童，父母常年在外，日常由祖輩照看，這類孩子更容易在遭受侵害後不敢說、說不清，導致傷害延遲被發現。學校、老師本應是保護者，而不是風險源。對留守兒童的保護，需要家校社及未成年人保護機制更主動介入，而不是等到姑姑發現孩子四肢瘀青才採取行動。

美食博客「品茶-深圳君」認為，教育需要規則，也需要溫度。戒尺在傳統語境裏曾代表師道尊嚴，但今天的師道尊嚴，從來不是靠打出來的；真正讓學生信服的，是公正的管教、克制的情緒和對人格的尊重。

該博客表示：「一本沒帶的課本，不該換來一身瘀青；一次作業的疏漏，不該成為身體受罰的理由。這宗事件最終如何處理，仍有待官方通報，而所有學校都應思考懲戒的邊界，以及孩子受傷後，誰來第一時間聽見他們的聲音。」

「海報新聞」發表評論文章指出，女孩父母常年在外務工，事發後無法及時趕回。家屬稱，涉事教師曾恐嚇孩子不准告訴家長，學校還曾誘導孩子私下和解。若上述說法屬實，學校就不是「不知情」，而是知情後選擇了私下「消化」。

文章稱，一個孩子在教師辦公室被毆打20分鐘，哭喊、掙扎、倒地抽搐，學校日常巡查、樓層管理、人員進出不可能對此毫無察覺。官方提到「辦公室沒有監控」，這最多增加還原事件細節的難度，絕不能成為學校管理責任「隱身」的理由。

評論認為，更令人不安的是，施暴者敢在辦公室持續毆打女孩20分鐘，事後還叮囑「不許告訴家長」，很大程度上可能與女孩是留守兒童、日常監護密度較低、求助及訊息傳遞鏈條較長有關。但監護稀薄不等於學校可以缺位。

8歲女孩遭受的暴力體罰，已遠遠超出教育懲戒的邊界，把這種行為裝進「懲戒不當」的框裏，是對「懲戒」二字的消解，也可能為從輕處理留下空間。停職應只是調查期間的臨時措施，女孩的傷情需要進一步司法鑑定；若達到輕傷及以上，涉事教師可能涉嫌故意傷害罪。即使未達輕傷，對於持續毆打兒童的行為，也應依法追究責任。#