漫畫是十分受跨年齡層歡迎的文藝作品，不過要從喜歡漫畫跨步到樂意嘗試創作，門檻顯然高很多，日本動畫影集《描繪直至生命盡頭》（Draw This, Then Die!，台譯：畫完這個再去死）就是以女主角以喜歡漫畫為契機，進而成為業餘漫畫家的故事，難得的是，她的班導師還在過程中扮演了重要角色。
故事背景為，安海相是個日本女高中生，從小就很熱愛漫畫的她，甚至還有一個以漫畫角色為原型的幻想朋友。有天她還意外發現自己最喜歡的漫畫《機器太與狸太》，作者竟然就是自己的班導師手島零！這也讓漫畫有機會成為深化師生關係的好橋樑，最後也因此在學校成立「漫畫研究社」。該社團對安海相來說不只是體驗休閒樂趣，更是與幾位社團朋友朝業餘漫畫家邁進的契機。
女主角熱愛漫畫 成故事切入點
女主角安海相自幼就很喜歡漫畫，是本劇的故事切入點，這在劇中體現的不只是一個人對特定事務的高度熱情，還以較為創意的方式展現她對漫畫的熱愛。幻想朋友狸太的存在就是典型例子，這是一個源自其最愛的漫畫《機器太與狸太》的角色，到高中生的年紀還擁有一個漫畫角色般的幻想朋友，自然也是她對興趣的熱情非同一般的縮影，同時也體現安海相有很好的想像力，等於是為日後的創作漫畫打下個人背景基礎。
《描繪直至生命盡頭》更有意思的地方在於，女主對對漫畫的熱情經然還能跟班導師有深厚關聯。班導手島零雖然是《機器太與狸太》的作者，但由於是用筆名創作，因此安海相原本當然不知道熱愛作品的幕後功臣，竟然會是她的班導。而當真相因故映入她眼前的當下，重磅驚喜感受自然可想而知，是一種「世界真小」的強大戲劇張力，同時也讓安海相對班導多了分看待偶像的美好濾鏡，比正規的師生關係多了分詼諧感。
班導昔日的漫畫生涯 也相當有故事性
不過，本劇還有個特別之處在於，師生沒有因為漫畫這項共同興趣而快速建立同好關係，而是經歷一點醞釀與小波折。（以下涉及劇透）這背後自然與班導師手島零自己的人生經歷有關，她會成為高中老師而非全職漫畫家，自然也是因為其曾經的漫畫生涯成就未能達到預期，以至於半途而廢，其作品《機器太與狸太》就不太受市場歡迎，安海相是極少數的熱情粉絲，就是其職業成就程度的縮影。
手島零過往嘗試當漫畫家的經歷，也稱得上很有故事性，她的追夢過程並未受到父母阻礙，反而得到支持，最後不得不放棄夢想，也是自己有感於才華有限的無奈與務實考慮。不過，手島零的經歷絕不會因失敗收場而難以激勵觀眾，除了因為她很有毅力、不是快速放棄的類型外，奮鬥過程也稱得上極為刻苦，有種曾為了夢想拚盡全力的氣勢，本劇的劇名《描繪直至生命盡頭》，本身就是她曾經的奮鬥心態縮影。
由於手島零有這樣的追夢經歷，她不會太爽快的一下就很支持女主角對漫畫的熱愛，自然也有一種因為自己是過來人的善意考慮。儘管她的個人形象較不苟言笑，很有嚴師架式，但強硬的言詞與態度，很多時候也難掩背後的真情溫暖。最後她雖支持安海相成立漫畫研究社，親自擔任顧問老師，但約法三章要求須顧好學業、別倉促以當職業漫畫家為目標，便顯得很理所當然，很有身為老師兼大前輩的安全閥架式，成為本劇重要的定海神針。
漫畫研究社能成立，自然不可能只靠讓學生盡情享受看漫畫，而是最終得拿出社團活動成績，原創作品就是非常重要的社團成就指標。社團中的幾位先後加入的成員，除了都對漫畫有興趣外，剛好也能對創作漫畫各司其職，稱得上是黃金陣容。
社團成員各司其職 成為黃金團隊
安海相是很能構思故事的點子王；藤森心有美術社的底子，畫畫功力非常傑出；赤福幸擅長站在讀者的角度吐槽作品，能替社團創作的作品發現謬誤或不足；石龍光已經是個同人漫畫家，能帶來準職業級人士的經驗談。這樣的角色職能涵蓋的廣度已較為足夠，尤其安海相一開始處於擅長創作，但畫工欠佳的優缺點分明層級，擅長作畫的藤森心就能成為完美互補者。團隊合作的戲碼便因此顯得配合功效良好，順暢度處於讓觀眾觀影起來非常舒適的等級。
與社團活動有關的戲碼，《描繪直至生命盡頭》的呈現也相當能創造觀賞性。有的內容便能體現對創作者來說，出門走走帶來生活感受體驗，相當有助於刺激大腦，進而讓創意文思泉湧，彰顯的是行萬里路的價值。有的橋段體現的是有成員參與社團活動時，可能面臨家庭的阻力，這雖然屬於不難預期的套路，卻也是學生為興趣而奮鬥時常會遇到的現實面，往後能師生協力克服難關，也更有幸福得來不易的好氛圍。
有的情節則能透過作品本身的創作，帶動故事樂趣，安海相構思的點子稱得上較天馬行空，光是故事的發想與作品內容的呈現，就能帶來戲中有戲觀影樂趣。社團成員合作致力讓作品趨於完善，以及設法讓其更受網民歡迎的過程，都是透過努力與奮鬥刻劃娛樂性的縮影，不論是過程還是成果都有好的質感做支撐。
參與漫畫大展，自然是《描繪直至生命盡頭》中相當有份量的指標大戲。而且在劇中還有兩次，剛好能作為階段性小高潮與最終高潮。兩次過程的塑造都相當有學生社團在老師帶隊下，熱情參與盛大活動的出任務式張力，對社團成員來說都是相當好的長見識與人生啟發，有效營造透過大活動深化故事性的價值。
參展嘗試販售作品 成不可多得體驗
參與展覽本身也是擺攤販售原創作品的機會，搖身一變成為期待消費者捧場的商家，對學生來說自然也是不可多得的經驗。過程中既能體現作品要獲得市場青睞的大不易，也能展現安海相與夥伴在前後兩次活動中取得的進步，在透過難度塑造張力以及刻劃角色成長曲線上，取得很好的平衡點。
許多文藝作品都刻意強調主張早早確立職業目標，從而堅定奮鬥的層面，但本劇在故事的落幕上卻不會如此刻意，而是更能考慮到女主角等社團成員仍是學生的本質，讓創作漫畫處於保持熱愛，但不急著定性為職業目標的層面，不失為一種務實的中庸之道。
而安海相與班導師手島零的緣份，更是透過往事追溯進一步強化，讓本來就已頗有動容人效果的經歷，情感張力得到更直接的升級，使觀眾更能體會其中的可貴。
《描繪直至生命盡頭》展現的不只是學生透過社團活動投入熱情與追夢，老師作為過來人的角色也十分重要，屬於涵蓋面向更廣泛的作品，優質色彩自然也更顯得鮮明。由於藝術創作本身就有無限可能，這對於確定續訂第二季的本劇而言，自然也是未來可期的體現。
-------------------
局勢持續演變
與您見證世界格局重塑
-------------------
🔔下載大紀元App 接收即時新聞通知：
🍎iOS：https://bit.ly/epochhkios
🤖Android：https://bit.ly/epochhkand
📰周末版實體報銷售點👇🏻
http://epochtimeshk.org/stores
