《龍文鞭影》是一部明清時代學者修編的歷史典故啟蒙讀物。全書將典故按照詩韻分類編排(詳見《龍文鞭影》序言),四字一句,共1030句,每句描述一個或兩個人物的故事。

「龍文」是漢朝西域的一種寶馬,這種良馬看到鞭影就會疾馳,「龍文鞭影」比喻在這本書的指導下,毋需鞭策,學習也會事半功倍,像龍文寶馬一樣一日千里。

【原文】

服虔賃作,車胤重勞。

fú qián lìn zuò,chē yìn zhòng láo。

服虔賃作,車胤重勞。
ㄈㄨˊ ㄑㄧㄢˊㄌㄧㄣˋㄗㄨㄛˋ,ㄔㄜ ㄧㄣˋㄓㄨㄥˋㄌㄠˊ。

【註釋】

(1)服虔:字子慎,滎陽人,東漢時期經學家。歷任尚書侍郎、高平令、九江太守。著有《春秋左氏傳解誼》一書。
(2)賃作:受僱為人勞動工作。《漢書‧兒寬傳》:時行賃作,帶經而鋤,休息輒讀誦,其精如此。
(3)車胤:晉朝南平人,為人好學不倦,當官時公正廉能,歷任侍中、護軍將軍。晉安帝隆安(西元397~401年)初年為吳興太守,最後官至吏部尚書。

【語譯】

東漢時期的經學家服虔為了求學不惜到學者崔烈家中做工,藉以能聽到他講學;晉朝官員車胤想向謝安兄弟請教《孝經》,但怕問多了增加他們的勞累。

【人物故事】

服虔註《春秋》 奇緣話胸襟

現代多以「文人相輕」譏諷古代文人,其實不然,我們來看下邊東漢三位經學家的奇緣軼事。他們不僅不相輕,反而惺惺相惜,好學謙讓,心胸寬廣無私。

服虔,字子慎,是東漢末期的經學家(研究儒家經典頗有成就的大學者),曾在當時的太學中受業,有一定的學術地位。在諸多經典中,他尤其精通《春秋》一書,想為它寫一本註解。這時他聽說另一位精通《春秋》的學者崔烈要召集門生傳授《春秋》,生怕自己學問尚淺,希望獲得向崔烈學習的機會,彌補自身的不足,於是他便決定隱藏自己的身份,到崔烈家中擔任長工,趁機在門縫外偷聽崔烈的講課。一段時間後他發現崔烈對《春秋》的理解不如自己,於是便忍不住與崔烈的學生接觸,直言崔烈講解《春秋》的優缺點。

服虔像,出自《至聖先賢半身像冊》,現藏於台北故宮博物院。(公有領域)
服虔像,出自《至聖先賢半身像冊》,現藏於台北故宮博物院。(公有領域)

不久崔烈就知道了這件事,但他並不生氣,只是好奇對方到底是誰。崔烈仔細想了想,知道當世還有一位同樣精通《春秋》的學者——服虔,所以懷疑此人應該就是服虔。

為了確認自己的推測,有一天崔烈起了個大早,來到服虔打工住的地方。他還沒等服虔睡醒,便叫喚服虔的字:「子慎!子慎!」服虔處於半夢半醒之間,毫無防備,在無意識中就答應了,結果暴露了身份。二人因此相識相知,之後互相切磋學問,成了好朋友。兩人彼此相惜,成千古佳話。

另外還有一個著名的典故:鄭玄讓「註」,也出自於服虔,也跟註解《春秋》有關,也是一段奇緣軼事。

鄭玄是東漢時期經學大師,他想要註釋《春秋左氏傳》,還未成時外出旅行,剛好與服虔同住在一家客店裏,機緣湊巧遇到了服虔。兩人原本互不相識,碰面時,服虔正好在客店外的車上與人述說自己註釋《春秋左氏傳》的想法。鄭玄聽了很久,覺得他的見解與自己的很像。於是鄭玄很坦然地就靠近車子,對服虔說:「我一直想為《春秋左氏傳》作註,還沒有完成,聽您剛才所講,多與我的意見相同。現在我想把我目前所作的註全部給您,請您繼續完成。」後來《春秋左氏傳》的註,就由服虔完成。服虔著有《春秋左氏傳解誼》一書傳世。

鄭玄是當時公認的經學大師,卻能屈尊將自己多年的心血毫無保留地無私奉獻給服虔,見證東漢文人學者謙虛大度的胸襟。他們敢於讓賢,不求名利,目的只有一個——就是更好地為後世傳承祖先留下的經典。

車胤好學 囊螢夜讀

晉孝武帝為大臣講解儒家經典《孝經》,開了學習的風氣。當時的大臣謝安、謝石兩兄弟也在自己家裏召集文人們互相討論學習《孝經》。車胤也在其中一同學習,他聽課後有些問題,但是又不敢直接問謝家兄弟。於是他對同學袁羊說:我擔心沒完沒了地問問題,會打擾謝家兄弟的講學,但是不問又恐錯過機會,這該怎麼辦呢?

袁羊說:「我認為他倆不會因你多問而厭煩的。」車胤依舊不解,又問道:「你怎麼知道的呢?」袁羊說:「你可曾見過明亮的鏡子會厭倦人們常照,清澈的流水害怕和風吹拂呢?所以有問題就問,沒有關係。」

車胤這一段求學的歷史也成了一段佳話,流傳後世。見證古代既重孝尊師,又鼓勵學生勤學好問,勇於獨立思考的教育風尚。

另一成語「車胤囊螢」也出自於他的故事。

車胤少年時期勤奮學習,孜孜不倦。因為家裏貧窮,沒錢買燈油為夜間照明,車胤為此相當苦惱,因為他想利用夜晚多讀書。到了夏天的某個夜晚,他坐在門外背誦書本內容,忽然看見眼前有螢火蟲飛舞,螢火蟲發出的光非常明亮,於是他靈機一動,就捉了許多螢火蟲,放在一個白絹做成的袋裏,以螢光照明。從此之後,他就靠這天然的「燈光」每天晚上苦讀,最後終於成為一位有名的學者,後官至吏部尚書。

由於好學勤讀,他為人忠厚謙恭,又才華橫溢,學識廣博。因此他為官後公正不阿,成為一代忠臣、能臣。#

——轉自正見網

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