我們過去接近十年推廣兒童、青少年和親子理財教育，強調親子相處做得好，理財教育也會做得好，兩者的關係很密切。所以未來我們會多點討論親子相處的方法和技巧，特別引用《親子相處的魔法——愉快教養100招》，由香港教育大學「兒童與家庭科學中心」林俊斌副教授及張溢明先生合著。

以下內容摘錄自《親子相處的魔法——愉快教養100招》：

每個孩子都是獨特的。就算在正常的孩子當中，有些孩子會發展得快些，有些孩子會發展得慢些。雖然如此，我們都可以按孩子的年齡作出一些概括的分類，了解孩子在不同的發展階段會出現什麼能力，我們稱這些分類為發展里程碑。

我們談孩子的發展里程碑，從三至八歲孩子的情緒、社交、認知及語言四種的發展講起。繼上期介紹的情緒發展內容後，我們談談三至八歲孩子的社交發展里程碑。

社交篇

3 - 4歲孩子的社交發展：
-    願意和同伴交談，例如說出自己的名字和喜好
-    能在大人的領導下參與遊戲，並遵守遊戲規則
-    能主動尋求同伴的協助，願意分享玩具 

4 - 5歲孩子的社交發展：
-    能主動安慰和幫助別人，例如「你不要難過了」
-    能建立特殊的友誼，例如見到某位同伴會特別高興
-    懂得守規矩，例如在遊戲中接受「小數服從多數」

5 - 6歲孩子的社交發展：
-    願意接受遊戲的勝負結果
-    能向同伴解釋遊戲的規則，例如「玩遊戲一定要公平、要排隊」
-    能說出自己的優點與缺點
-    能坐好與家人吃飯15分鐘

6- 8歲孩子的社交發展：
-    與同伴比較的傾向變得明顯，例如小明拿到93分，我才拿到83分，我今次表現得不夠好
-    自我概念變得複雜，明白自己可能在某方面做得較好（例如認知）；在另一方面做得較差（例如運動）◇

作者：李錦博士，前投資銀行董事，現為教育學者及「理財啟苗」聯合創辦人。

網站：www.childfinancialeducation.org

（本欄目逢每月最後一個周五刊登，下期將於6月28日刊登）

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