小怡認識小馮已廿年了。她們同是中學老師，在校外進修時認識。小馮溫文、嚴肅，簡直是教中文中史科的典型。最令小怡印象深刻的是小馮有9兄弟姊妹，她排行中間。這年代還有這樣大家庭嗎？真稀有。還有，她男友的父親是英國白人。當時她與男友非常要好，接近談婚論嫁的階段。男友父已視她為女兒。她經常在小怡面前讚賞他的英語及長遠目光。他又經常樂意地為她批改英文寫作。雖然她主修中文，英文口語比其他老師也準確、暢順。她很仰慕英國歷史文化，認為英國比其它國家也文明。
小怡進修心理輔導課程期間，小馮剛巧晉陞為輔導主任。處理校內複雜的學生個案、難以應付的家長、低效能的學校管理…小馮也一一請教小怡。小怡苦讀寒窗，為了專心讀書，她只能當兼職教師，收入大不如前。而她的好友「不用投資」已攀升高層。人各有志，大家追求不一，小怡也沒特別羨慕她。但既然是朋友，她本著彼此分享知識的精神，難得有人欣賞自己，她不介意努力為她解難，作為她幕後軍師。小怡剛學會某些輔導理論，小馮也隨即問得徹底，完全發揮積極學習的熱忱。可惜小馮不懂感恩，認為這些則屬朋友之間的聊天，不是「請教督導」。可憐的小怡請教實習督導時是以每小時千元作基本單位。有次小怡因病入院一周，她也不曾探望她。小怡重新評估她。
2019年，朋友同事大都談論社會問題。唯獨是小馮隻字不提。「校內數名學生缺席呀。」她冷淡回應：「一兩位缺席是正常的。」聽不出她關心學生，只覺得她關注自己有否失言。「我是她的好朋友，難道她不信任我？」小怡狐疑。人人高談移民，以為小馮計劃中。她的丈夫是英國籍，她可能比普通香港人更快成為公民。但她沒有移民的打算。當初她不是仰慕英國文化水平嗎？
小怡舉家移居英國。小馮沒有送別她，即使連紀念禮品也欠奉。既然立場不同，就分道揚鑣。數月後，小馮來電，主要查看她英國的生活，順便掌握居英資料。她身邊沒有朋友移英；即使有，也不願意向她透露。「你怎對待人時，人便怎樣待你。」小怡想起這句話，心中猶豫是否了斷這情誼。@
（編者按：本文僅代表專欄作者個人意見，不反映本報立場。）
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