你的孩子喜歡學習,學得又快,也非常出色地完成了所有工作,並輕鬆通過測試,你理所當然地期望著他拿回全A成績單。

在上學的頭幾年,你對孩子的期望得到了滿足。然而,某一年(通常是三年級或四年級時),孩子帶回家一張寫著好多C的成績單,甚至還有D,你會感到困惑和震驚。 

發生了甚麼?在家裏,孩子一如既往地充滿好奇心和對學習感興趣。你也知道孩子在學校裏和其他學生一樣有能力——而且在很多方面,似乎更領先。 比如,你8歲的孩子可能正在閱讀七年級的材料,而其他三年級的孩子達不到那個水平。到底發生了甚麼?

    答案可能是,你的孩子已成為所謂的成績不佳的天才學生。 

成績不佳的意思,是孩子在學校的表現達不到你依據他們的能力所抱的期望。雖然解釋起來簡單,但成績不佳的原因是複雜的,而且這種情況在任何年齡都可能出現。 

天才學生教育家吉姆.戴利爾(Jim Delisle)和天才學生大學和職業規劃專家桑德拉伯格(Sandra Berger)在二十多年前寫了一篇有關孩子成績不佳的文章。他們在1990年時所說的話,在今天仍適用。他們解釋了甚麼是成績不佳,是甚麼原因造成的,最重要的是你可以做些甚麼。 

成績不佳 

對於父母或老師而言,孩子的學習成績不如實際潛力是非常令人沮喪的。這些孩子被貼上了成績不佳的標籤,但並不是每個人都認可這個詞的確切含義。 

甚麼時候學習成績才會提高呢?一個數學不及格但在閱讀理解方面很出色的天才學生,是成績不佳的學生嗎?成績不佳,應該定義為突然的事件,還是應該定義為在很長一段時間內表現糟糕? 

當然,表現不佳這一現象本身,與表現出這些特徵的孩子一樣,是複雜和多方面的。(待續)◇

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