近期大陸網絡頻頻傳出學生自殺事件。從7月至今，就南京一地就傳出5名大學生自殺，引起社會廣泛關注。有家長表示，現在中小學生自殺更嚴重，每年高考結束後，更出現學生自殺潮。中共的教育制度在毀人。
綜合近期大陸網絡消息，9月21日，南京大學一名博士女生因導師搶了她的一篇論文，並在組內受到排擠，在宿舍跳樓自殺。19日晚上，南京師範大學對外公佈，該校一大三學生於9月12日被發現在宿舍內身亡，死因不明。
8月31日，南京航空航天大學電子信息學院學生寫下遺書後跳樓墜亡；8月18日，南京航空航天大學飛行學院一學生剛返校不久墜樓身亡，死因至今未公開。7月，該校一大四女生在可可西里自殺。
在網上關注這些自殺學生的留言區裏，今年剛進入南大研究生的一位學生寫道：「開學才一周，但是已經感到挺大的學術壓力，對前面的路很迷茫，也有些焦慮……」
三位南航的在校生寫道：「學校肯定有問題，輔導員，教務處的老師拽得不行，學生們最底層能怎麼辦，導師不負責的一抓一大把，嗚呼惜哉，可悲可嘆。」「一年多來僅僅我所知道的自殺人數就有6人。」「其實很多高校都有。越是名校越容易抑鬱吧。哎！」
據2019年發表的一份《心理測評在大學生心理健康狀況調查中的應用——以湖北大學某學院為例》研究報告稱，我國大學生自殺的比率仍居高位，有研究者調查發現，大學生非正常死亡原因中，自殺死亡所佔的比例最高，約為47.2%。但實際上，由於各種原因，相關部門不會把大學生自殺的事件數據對外公佈，而是當作內部資料蒐集起來，使得很多研究調查得不到完整的數據。
大陸學生家長李女士對大紀元表示，不僅大學生自殺多，實際上，現在中小學生自殺的學生更多。
據大陸網絡消息，2020年9月17日，武漢市江夏一中，一學生因玩撲克被請家長而跳樓身亡。9月1日，新學期開學的當天晚上8時左右，江蘇省鎮江市句容香江公館小區一名15歲的少年墜樓身亡。8月31日，湖南新化一名12歲初二男生，在開學報到和交工作的那天從家屬樓墜樓身亡。
而從3月3日到5月6日兩個月，還有7名中小學生自殺，其中，陝西2名、江蘇2名、河北2名及安徽1名。
李女士說，許多中小學生跳樓自殺，是教育體制本身有問題造成的，老師壓力大，家長壓力大，施加給孩子的壓力就更大。「在中國學校裏老師要評級，如果在全年級是最後一名，連續兩次，老師班主任就要被撤了，老師就會很嚴厲，有老師打學生、掌摑等。」
「學生要排名次，學生成績不好，家長很沒有面子，在老師面前抬不起頭。成績不好的學生家長，開家長會就像是開批鬥會，有些家長還被老師當眾訓話，有的家長當時就哭起來了，在老師面前就跟罪人一樣，家長就把他受到的壓力加在小孩身上，小孩就過的很慘。而且，小學的孩子天天要上很多課，背負的壓力太大了，就是體制的問題。」
李女士表示，她經常看到同學群裏發來的小孩跳樓的消息，特別在期末考試來臨前，或高考結束後是自殺潮，只不過媒體不報道，「因為媒體不會公佈出來，只是大家聽說了，我們這已經有十幾個了，就是這一個月就有好幾個了。就是每當要期末考試了，就會有這種，或者要參加高考了，或者高考結束了以後就有很多自殺的。」
「現在從幼兒園就開始有壓力了，所以，自殺的年齡越來越年輕化、越來越小了，還有些小孩，最小的七八歲的都有。」李女士說。
《中國心理衛生協會》2020年6月28日文章稱，據中國官方公開報道的一組資料表明，中國是世界上兒童自殺第一大國。文章引述發表於2002年《刺針》的《中國的自殺率：1995-1999》，自殺是中國第五大死因。
「有研究者據此分析，實際自殺數往往比公佈的自殺數高3～5倍，由此推算，中國自殺人數可能達每年60萬人以上。平均每兩分鐘就有1人死於自殺，並有8人自殺未遂。」
文章還說，自殺是中國15歲～34歲人群第一位重要的死亡原因。15歲～24歲佔自殺總人數的26.64%；5歲～14歲的少年兒童自殺佔自殺總人數的1.02%（1988年）。而且這個年齡段自殺人數還呈現上升趨勢。如果以60萬人為基數，5歲～24歲的自殺人數每年竟高達15萬人以上。
這個資料是2000年以前的統計數據，外界認為，由於近年大陸青少年焦慮症、抑鬱症的人數不斷增長，實際上現在學生自殺的人數會更高，中共是不會把學生自殺的事件數據對外公佈。
大陸長期關注青少年教育的學生家長魏先生對《大紀元》表示，現在報道出來的只是冰山一角。他分析造成學生自殺率高的原因有以下四個方面。
第一、沒有真正的信仰。「中共建政後，中國真正的信仰已經沒有了，到現在的年輕學生這一代，包括讀書，一切都是為了將來找個好的工作多賺錢，都是從自身利益出發，精神非常空虛，造成自身抗壓抗挫折的能力很弱，遇到一點挫折就會產生輕生的念頭。」
第二、傳統文化缺失，對生命沒有敬畏，人與人之間沒有關愛，也互不尊重。「現在老師上課，基本不講人生命存在的意義，對生命的敬畏，那孩子從小思想就沒有這些印象，去重視這些方面，甚至有的很小的孩子，二三年級的孩子，因為互相吵架，或父母不准打遊戲，或被父母罵了他，就說我也不想活了，而且有這樣想法的在00後的孩子裏是很普遍的。」
「當學生遭受挫折時，甚至有的學生說，你幹麼把我生出來，如果不把我生出來，我不用來承擔這些痛苦。在傳統教育裏講的父母把孩子生下來，養育他，孩子應該感謝父母，現在不是。這也體現出，現在這個社會對孩子沒有安全感，也沒有給他們希望，而安全和希望對年輕人是最重要的，沒有這些他可能就不想活了。」
第三、中共惡的教育體制。「現在學校黨化教育，這種紅色教育要求一種思想，扼殺學生自己獨立的思想，現在也要求孩子絕對服從，方式上簡單粗暴，這些其實就是對青少年心裏上的扼殺，最後演變到對生命的扼殺。」
學校教育也是純粹利益化的教育，「讀書就是為了分數，以前老師表面還教育要為國家做貢獻，現在都沒有了。還有，中國很多學校的老師也不認真教學，然後要求家長給孩子上課外班，每科每人多少錢，也是為了收錢，也無意中給學生造成一種印象，有錢學習就好，家庭經濟條件差的人就會產生強烈的自卑感，甚至埋怨他的父母沒給他好的條件，這也是自殺的一個原因。」
第四、宣傳與現實之間的落差。「現在中國的網絡、官方媒體都宣傳，感覺什麼都是美好的，物質也豐富了，但當學生在生活中面對各種各樣的事情時，發現現實是那麼地無奈、失望，這種心理落差的積累，到某一點就會爆發出來，有的孩子自殺、有的孩子會去殺人，或幹出出格的事情。」
「現在整個教育都成這個樣子了，不改變真的沒有出路，而且這種教育也培養不出來人才，做人的基本道理也都不懂，說嚴重一點，中共的教育就是在毀人。」魏先生說。#
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