學習做任何事都會有簡單或困難的時候。我還記得一年級時，爸爸騎著摩托車載我去補習作文，爸爸說：「今天表現得如何?」我說：「有好，也有不好啊！」
我喜歡剪國語日報的文章張貼在剪貼簿裏，剪貼簿鑲著彩色的條紋邊、紅色的底與可愛的圖案，我喜歡學習優美詞句和畫插圖，不過，當老師請我們寫一百到兩百個字心得時，我卻覺得頭快要爆炸了，我根本再怎麼用力想也擠不出來這麼多字啊！老師說以前他們那個時候就要寫四百到五百個字，現在算是簡單的，全班聽了哀嚎遍野！
回到家，媽媽知道我不會寫心得和作文，想要讓我放鬆心情就帶我去便利商店買蕎麥麵。我原以為很好吃，我打開吃才發現竟然這麼不可口啊！媽媽說必須吃喔﹗我就猛往嘴裏塞。媽媽問我說：「原本以為好吃的期待心情是如何呢？吃了發現不好吃的感覺又是如何呢？這些都可以仔細地寫在作文句子裏，用自己的生活經驗描寫出來。」我聽了媽媽的話有種原來如此、終於明白了的感覺，寫作是要把生活中體會到的內心感覺寫出來，我對媽媽點頭，媽媽說學習有困難就要去克服它。
舅舅也時常鼓勵我說出想表達的話，把內心想法清楚地表現出來。舅舅常說親友經歷的故事給我聽，帶我去跟茶店裏的客人聊天，媽媽店裏的阿公、阿嬤也會把他們的生活故事到處「宣傳」，所以多元的人、事、物也增廣了我的見聞，我喜歡把我聽到的故事寫在文章裏，創作的感覺很快樂！
校長看到我的文章在報紙上，校長鼓勵我的表現，期許我再繼續寫作。
校長說：「文章可以上報紙是一輩子快樂的回憶，這也是給學生很大的肯定！」校長還邀請我在朝會時，大庭廣眾之下朗讀我的文章，真的很有榮譽感和成就感。
報社送給我刊登的報紙，讓我可以收藏我的文章，我也有繼續創作的動力。學習寫作不再是辛苦的，創作是非常喜悅的事呢！◇
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