毛感謝日本侵華引熱議 教師斥教育局「製造恐怖」

在昨日（5月14日）舉行的中學文憑試（DSE）歷史科考試中，有試題要求考生闡述是否同意「1990-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的說法。教育局譴責試題傷害國民感情與尊嚴，並要求考評局取消這道試題。在批判試題的風波中，「毛澤東感謝日本」成為熱門話題，毛感謝日本侵華的言論在網上熱傳。有中學教師擔憂，教育局此舉在教育界中製造恐怖，以收緊對歷史科目的政治管控。

歷史科問中日關係利弊教育局長稱「沒有討論空間」

DSE歷史科卷一，第二部分考察「20世紀上半葉的中國和日本」，要求考生參考資料並結合自己所知，評述「1990-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的說法。其中一條史料是關於清末中國留學生前往日本學習，另一條史料是中華民國臨時政府向日本借款。

這條試題遭到各種親共媒體及組織攻擊。考評局一名評核發展經理，及一名高級經理也因個人Facebook的言論被親共媒體批鬥，包括「沒有日本侵華，哪有新中國？忘本呀！」，以及「721敲碎了寧靜夜，四面楚歌是姑息的劍」等。

14日晚間，教育局發言人表示知悉試題「附帶極為片面的資料」，「具引導性」，可能令考生「達至偏頗的結論」，並稱該試題「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」。

15日下午，教育局舉行記者會，局長楊潤雄表示會要求考評局取消這條題目。他重申，該試題可能引導學生得出與歷史、民族不合的結論，又稱日本在這段時間多次對華侵略，「對中國只有弊，沒有任何利」，因此這條題目「沒有討論空間」。

當記者問到如何評價毛澤東「感謝日本軍閥」的言論，楊潤雄回應，毛澤東主席在外交場合的話有其背景，「表達的意思未必可以從字面解釋」。

毛澤東感謝日本言論熱傳

中共外交部駐港特派員公署14日晚在Facebook發文，題為《「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」？香港教育不可以成為「無掩雞籠」！》。該貼文引述了建制派組織的聲明，稱考評局人員說「沒有日本侵華，哪有新中國？」為「歪曲歷史事實的謬論」，質疑「考評局高級人員的政治立場已然影響了試題的設置」。

在這條貼文下，網民紛紛貼出毛澤東感謝日本侵華的言論，嘲諷中共外交部駐港特派員所謂「歪曲歷史事實的謬論」打臉中共黨魁。有網民說：「我希望公署職員不會因為全面否定毛主席觀點而刪除此帖。」

浸大新聞系高級講師呂秉權發表《請建制派評評毛澤東感謝日本皇軍侵華的言論》一文，列舉了8條毛澤東感謝日本侵華的公開紀錄。其中，由中共中央文獻出版社、世界知識出版社在1995年出版的《毛澤東外交文選》中記載，毛澤東對日本資本家南鄉三郎表示：「如果沒有日本帝國主義發動大規模侵略，霸佔了大半個中國，全中國人民就不可能團結起來反對帝國主義，中國共產黨也就不可能勝利。」毛澤東接著解釋：「第一，它削弱了蔣介石；第二，我們發展了共產黨領導的根據地和軍隊。」

在上述文章中，呂秉權表示，「日軍侵華期間，中共一分抗日，二分應付，七分發展，十分宣傳，在國難中壯大自己」。

他還比較了日本侵華與中共建政後造成的死亡人數：「日軍侵華，中國軍民死亡人數達2、3千萬人，國難深重；1949年後，中共歷次政治人禍、鬥爭、大饑荒、文革、六四等共害死4-8千萬人（據中、美、法學者的研究）」。他呼籲人類「反省歷史，讉責暴行，追究責任」。