大自然親子學習體驗 「自然遊樂」創意連連

金秋十月，歐羅有機農場傳來輕快的音樂聲，孩子們目不轉睛地盯著用塑膠桶做的結他，聆聽著悅耳的歌聲，和家長一起揮舞著手中的稻草助與，快樂洋溢在他們臉上。「自然遊樂」在農場辦不同類型的教育活動已經持續了幾年，創辦人袁翠珊（Helen）十分鼓勵家長攜帶孩子們在大自然環境下學習，她認為教育不應局限在課室裏，「創意」是教育的核心，「快樂」是一切的根源。

郊野公園、山徑、農場、農墟、社區街頭⋯⋯不同的真實生活場景其實都可用來進行教育活動。2015年成立的「自然遊樂」近三年舉辦了上百次戶外學習活動，嘗試在不同場景用音樂、遊戲、社區活動的形式，從大自然中取材，鼓勵孩子們探索學習。Helen笑言：「我都很想請專業機構來研究一下我們的教學法，這些理念都是很新的！」

一個結他的連結

筆者對「自然遊樂」的最初認識，與如今加入「自然遊樂」參與教育活動及演出的音樂人Matthew一樣，都是從一個廢棄膠桶做的結他開始。在今年6月的「走塑FUN墟」上，「自然遊樂」的樂隊Plastic Band運用廢棄水桶、膠桶做的敲擊樂器演奏，令人印象深刻。

在今年6月的「走塑FUN墟」上，樂隊Plastic Band運用廢棄水桶、膠桶做的敲擊樂器演奏，令人印象深刻。（曾蓮／大紀元）

「自然遊樂」創辦人袁翠珊（Helen）（左）與同事Matthew（右）合照。（陳仲明／大紀元）

在Matthew多年的音樂經驗中，還是第一次接觸「環保音樂」，從而也開始慢慢認識「自然遊樂」的教育理念，感受到「創意」對孩子們的影響。在表演過程中，他感受到小朋友們的好奇與熱情：「他們跟我一樣，都是被這個結他深深吸引住。我發現音樂是個個都可以參與的，小朋友也可以玩音樂。用身邊一些小物件、一些樽去做，很多大家眼中的廢物去做一些樂器，一來宣揚環保訊息，最主要是給大家知道，大家都可以創造一些東西出來。」Helen補充，成立Plastic Band的初衷是推廣創意文化，怎麼教小朋友用看似沒有用的東西創造出一個新的東西出來，提升他們的思維能力。另外她認為「音樂」在教育中佔有很重要的地位，希望透過這場特別的音樂秀，讓他們觀察到樂器不同的製作方法，判斷不同的音色，這也是一種培養他們觀察力、學習能力的過程。

小朋友們伴隨著歌聲一起揮舞著手中的稻草。（陳仲明／大紀元）

小朋友們聚精會神聽故事。（陳仲明／大紀元）

「玩具」可以很天然

「我的女兒一張爛紙都可以玩兩個鐘，我不用管她的！她自己會煮飯，能夠自己照顧自己。」從女兒誕生至今，Helen一直專研運用多種趣味的教育方式，用各種方式的玩法為孩子營造出自然的成長空間，並嘗試將自己的教育理念推廣出去，「自然遊樂」也應運而生。

當前市場上有各種各樣的玩具，功能繁多，價錢不菲，但在Helen眼中並不必要：「很多物件對我們來說其實都是一個玩具，譬如一片樹葉，我們都想過有很多種的玩法！例如可以把樹葉做成笛子吹，秋天的葉子可以排列顏色，還可以做成藝術品送給別人。」Helen腦海中的點子多多，從大自然中取材「創造玩具」也是「自然遊樂」教育中的重要環節。

葉子也是「玩具」。（受訪者提供）

秋天的樹葉可以進行顏色排列遊戲。（受訪者提供）

「自然遊樂」也倡導「Messy Play」的幼兒教育模式，即小朋友可以自由自主地選用自然材料去創作及玩樂，運用生活上的物料玩耍。這種源於歐美的教育模式旨在刺激多元感官發展，且鼓勵孩子自主探索，發揮創造力。Helen在創辦「自然遊樂」時就引入這一理念，她發現不能純粹將歐美的玩法套入香港的場景，剛剛起步時家長們也不理解，都是循序漸進地探索，嘗試不同的材料給孩子們發揮潛能。她也希望能將這些年的心得整理成文字與他人分享。

「自然遊樂」倡導「Messy Play」的幼兒教育模式。（受訪者提供）

豐富的教育場景

行山葉笛遊、食物從哪裏來、買菜遊戲、照顧小馬工作坊、街頭派飯⋯⋯打開「自然遊樂」的活動報名表，一個個趣味活動呈現眼前。Helen認為，孩子們應該走出戶外，「自然遊樂」所扮演的角色便是提供一個特別的學習環境給他們，鼓勵他們在不同的環境中探索：「這些是高階思維的領域來的，小朋友不是進來隨便玩，我們都有很多要求。」Helen指出，孩子們能說出艱深的詞彙並非他們真的具備學習能力，相反她會留意孩子們的觀察力和動手能力，能夠活學活用，並且培養他們的同理心。

「自然遊樂」也常常與深水埗「北河同行」的「明哥」（陳灼明）合作，讓小朋友們一齊走上街頭派飯給露宿者。（受訪者提供）

「自然遊樂」也常常與深水埗「北河同行」的明哥陳灼明合作，讓小朋友們一齊走上街頭派飯給露宿者，Helen相信這個過程便是培養孩子們同理心的過程：「譬如我們去派飯，不單只是派一個飯盒給人，而是要讓他們自己去觀察，原來有人的居住環境很惡劣，還有在天橋底住的人。孩子接觸的時候有些害怕的。活動前後我們都會跟他們談，讓他們聆聽社區不同人的分享，讓他知道，原來社區都是生活的一部份。」

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面對當前香港教育的現狀，Helen 認為「自然遊樂」正在探索一些特別的教育模式，也透過各類的活動與平台推廣，家長也應該繼續學習和探索如何教育子女。

「我覺得這些教育方法除了給小朋友之外，都是給大人的。」Helen說：「家長帶孩子參與『自然遊樂』的活動，也是在觀察我們怎樣跟小朋友玩，怎樣去啟發他們，除了運用權威，還有沒有其它方法把他們教好。」◇