大陸學校新學期開學一個多月以來，「減負」再一次成為熱點話題。

中共兩會期間，教育部部長陳寶生在答記者提問時，就小學放學時間提前到下午三點半作出回應，並聲稱這項政策是中共「給年輕父母的『大紅包』」。而民眾則紛紛對此表示質疑，並表示受不起這個「大紅包」。

據大陸媒體報道，出於減輕小學生課業負擔、解決一些學校開辦課後補習班亂收費的問題，大陸許多小學都實行「三點半放學」。陸媒報道說，這一看似為學生減負、治理學校亂收費的辦法，卻給作為上班族的家長帶來不少問題。

原大陸教師李妍告訴大紀元記者，一些學校為了給學生減負，減少了上課時間和課後作業的量，能夠讓學生有更多的時間和精力參與課外活動。但是，學校的這種舉措引起了家長們的強烈反對。家長們認為，這麼做是省了學校老師的事兒，但反而讓孩子們在課後花錢多補課。國內的大部份家長都認為，補課單純就是學校教學的延伸。

李妍說，跳出來看，不論是課上的教學，還是課外的活動，學生們每天的時間均被佔得滿滿的，自主的時間幾乎沒有。關鍵是這些課上教學、課外活動是不是學生們喜歡的？願意做的？

李妍還表示，從大陸的社會體制和教育體制來講，這一切都是為了升學、就業、生存，而不是興趣和這個生命內在的渴望，「那麼從心理角度來講，對學生而言這不是減壓，也不是減負，而是痛苦的承受和對心智的抑制。」

自媒體人寧南山在一篇題為「教育部，請不要給我的孩子減負」一文中表達了對「減負」政策的質疑，這篇文章立即在網上引發熱議。

文章認為，「減負」實則是國家從教育領域退出，把教育的責任和成本推給家庭。

文章說，受到減負影響的主要是中層和底層。中層希望後代能夠繼承自己的社會地位優勢；而對底層來說，教育則是他們能夠改變身分的少數機會之一。

而這是對底層最大的不公平，沒有了統一教學質量和平等的教育機會，出身底層的孩子很難實現階級上的流動。

文章還表示，「在校時間」並不等於「學習負擔」，大量的研究都表明，在校時間有利於學生，尤其是弱勢家庭的孩子。但問題則在於，除了高強度的學習之外，孩子們還能在學校裏幹些甚麼？

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