研究:學齡前兒童接觸屏幕時間應最小化 一項新的研究發現,幼兒使用屏幕與其大腦發育之間存在關聯,對語言功能相關區域影響尤其大。該研究進一步表明:學齡前兒童接觸屏幕的時間應... 學齡屏幕發育功能兒童最小化能力 傳統 2019年11月11日