理大首創虛擬醫院學習系統 提升學護應變能力

受到疫情影響，各間院校護理系學生到醫療機構臨床實習被逼暫停。理工大學護理學院因此開發全港首個虛擬醫院（Virtual Hospital）學習系統，運用流行虛擬實境（Virtual Reality，VR）技術，模擬醫院複雜多變環境，讓學生從虛擬困境及限時任務等學習照顧病人，從中提升臨床應變能力。

理大護理學院高級專任講師陳玉儀稱，現時虛擬學習系統多以「一床一病」為主，集中模擬護理某一種病或者單一事件，而且偏重於基礎理論化知識，但是醫院病房實際運作經常出現突發事件，環境複雜多變，因此團隊特別研發這個虛擬醫院學習系統。

她指，系統設有1,200多種隨機情景遊戲體驗以及相關的選擇題，有助訓練學生同時照顧多名病人，處理各種突發異常事故之外，亦能加強學生觀察、應變能力、溝通技巧等等。學習系統尤其針對學生常犯錯誤設計，希望培養學生即時臨床判斷能力及警覺性。

系統研發團隊另一成員、理大護理學院副教授雷逸華形容，虛擬醫院像真度非常高，盡量還原病房內的任何細節以至聲音，加上任務設有時間限制，學生需就隨機突發事件在有限時間內作出正確的判斷和行動，體驗在病房工作的實際壓力。

虛擬醫院學習系統自從今年推出至今，累計已有452名護理系學生使用，學生對系統滿意度甚高，若以5分作為最滿意計算，學生認為有效訓練溝通能力達4.3分，而有效訓練警覺性與決策力等亦有4.1分。

護理學院一年級學生曹維進坦言，由於自己仍未接受實習，對於醫院環境尚算陌生，不過病房環境像真度高，病床及儀器等位置均與真實環境非常相似，讓他大開眼界，感受到日後進入病房時將會面對的壓力與時間限制，相信屆時出外實習不會那麼慌張。

將升讀四年級的鄭子詠則指，以往導師都會在實習前告知主題，學生能夠預先猜想答案，例如在心臟課遇到心絞痛的病人，必定認為他是患上心肌梗塞，但是遊戲情景隨機出現，學生不會受到學習前設蒙蔽，思考空間可以更闊，例如懷疑病人有心絞痛症狀，會否只是胃酸倒流等等。

她又提到，平時在出外實習時，護士往往在整個過程完成後才會給予反饋，有些時候或已忘記剛才做錯了的步驟。此外，系統設有錄音功能，訓練學生與病人的溝通技巧。

學院表示，現時虛擬醫院學習系統已與部份學科掛鉤，學校共有10套虛擬實境器材供學生使用，期望未來能開放讓學生預約使用。校方亦會在新學年開放系統予二至五年級學生使用，預料有逾千名學生受惠，未來亦與其它部門合作，同時正研究為其它專業，例如社工、職業治療師等開發虛擬學習系統。@

理大護理學院高級專任講師陳玉儀指，系統設有1,200多種隨機情景遊戲體驗以及相關的選擇題，有助訓練學生同時照顧多名病人，處理各種突發異常事故之外，亦能加強學生觀察、應變能力、溝通技巧等等。（香港理工大學護理學院影片截圖）

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