疫情下，學生比以前花更多時間在家學習，上網時間大增。調查顯示，過半受訪學生每日平均上網4小時或以上，逾六成學生曾因上網問題與家人衝突。

香港路德會學校社會工作組於去年10至11月期間以網上問卷，成功訪問14間中學共2,256名中二及中三學生，以探討學生疫情下的上網習慣及其影響。調查顯示，51.8%受訪學生每日平均上網4小時或以上，其中13.9%每日上網達7小時。有65.5%受訪學生曾因上網問題而與家人發生衝突，更有 57.2%表示喜歡上網多於與家人相聚。

中三學生魚仔受父親薰陶，從小二開始喜歡釣魚，亦與時下青年一樣喜歡上網。魚仔以往放學歸家後第一時間打開電腦，跟朋友上網打機，有一次因為全日待在家中打機，因此與家人口角，那次衝突後，魚仔終於一改野蠻性格，決定調整自己上網習慣。

後來他在碼頭認識了數位釣魚發燒友，認識到自己技能的短處，於是透過上網搜尋釣魚知識，改進自己技術，又將自己釣魚的過程拍片，並上載於個人YouTube頻道「釣魚王子」分享，累積了不少訂閱者，既讓自己懂得面對「負評」，做事比以前積極，更與家人關係有所改善，最近又正籌備經營網店售賣漁具。

路德會學校社會工作組學校社工葉國治表示，調查反映學生網絡成癮現象值得關注，隨著雙職家庭數目不斷上升，父母長時間工作，缺乏與子女相處，子女會從網絡等途徑獲得陪伴與支持。

葉國治指出，疫情下學校暫停面授課堂，學生在家上網課時間大增，不少父母因在家工作或開工不足多了時間留家，部份家長帶有色眼鏡，對子女的上網需要缺乏理解，發生衝突的機會自然增加。葉國治指，有中度網絡成癮傾向的學生，會較多與家人因上網問題起衝突，提醒家長應注意小朋友網絡成癮情況，為子女建立均衡生活，有需要可向專業人士求助。

社工黎燕芬亦表示，需要把網絡世界的危機轉成契機，協助青少年健康上網，發展多元潛能。@

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